杜威是20世纪以来对中国教育影响极大的美国哲学家和教育学家。“五四”新文化运动期间，杜威曾访华讲学两年又三个月，对中国的思想界和教育界产生了重要的影响。 本书主要回顾中国杜威教育学派的几位代表人物的教育实践和思想，探讨中国杜威教育学派对杜威思想的继承与创新，及其对中国现代教育发展的意义。本书也是国外读者了解20世纪中国教育发展的一个重要窗口。 北京师范大学张斌贤教授、河南师范大学涂诗万副教授倾情推荐。

王颖 ---------------------------- 王颖，北京理工大学教育学院副教授、教育学博士，加拿大西安大略大学、美国普渡大学访问学者，中国教育学会教育史分会理事。主要研究领域为中外教育史、高等教育、比较教育等。出版专著《杜威教育学派与中国教育》，参与撰写《杜威教育思想在中国：纪念杜威来华讲学100周年》《徐特立画传》等著作。

导言 / 1 第一章中国杜威教育学派概览/ 1 第二章中国杜威教育学派形成的基础/ 36 第三章郭秉文：践行杜威的科学与民主教育思想/ 54 第四章胡适：阐释和传播杜威的实验主义教育思想/ 64 第五章蒋梦麟：变“西潮”为“新潮”/ 97 第六章陶行知：从“教育即生活”到“生活即教育”/ 108 第七章陈鹤琴：开创“活教育”/ 169 第八章张伯苓：中国教育界的“杜威”/ 197 结语 / 220 附录一杜威在华讲演目录 / 229 附录二杜威著作及中译本（1949年前）目录 / 234 后记 / 238