本书基于典型工作任务开发学习项目。结合《智能网联汽车传感器技术》的典型工作任务，设计“视觉传感器测试与装调”“激光雷达传感器测试与标定”等学习项目、多个学习任务，满足智能网联汽车传感器检测维修、智能网联汽车整车装配、部件调试、检测与质量检验等岗位的知识和技能要求，突出岗位实用性和针对性。学习者可以通过“任务导入”了解应用场景、学习重点；通过“微课学习”“动画演示”理解学习难点；借助“任务工单及实操视频”开展线下实操和技能训练；完成“课后测试”后对学习情况进行评价和改进。
本书在知识讲授的同时，注重学生职业道德、创新精神与工匠精神的培养。在学习任务中有机融入“思政案例”，结合5S职业规范、“爱岗敬业”“精益求精”“大国工匠”等课程思政素材有机融合。向学生传递开拓创新的新时代工匠精神，契合当下产业发展对创新人才的时代需求。贯彻落实“三全育人”大格局。
本书特色创新。1.课程基于“行动导向”的结构开发课程设计和教学，线上线下同步实施，使“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”6个行动环节不再局限于传统课程的时间、空间限制，由“单向输出”转变为“双向互动”。2.课程结合过程导向、任务驱动，重点突出“做中学， 学中做”的理念，突出课程以高等院校学生为主体。3.结合“岗课赛证融通”的理念，根据新能源汽车维修后市场的岗位需求、1+X 职业技能等级证书的考核标准及职业技能大赛的要求，并参照相关的国家职业标准对课程进行建设。

宋建华，男，1977年1月生，本科学历、硕士学位、无党派，现为曲靖职业技术学院装备制造系主任、副教授。从2013年至今先后担任机械教研室、汽车工程教研室主任、信息技术系、装备制造系系部主任，全面负责系部工作。主持中职、高职汽车专业群建设工作，负责国家示范校汽修专业重点专业建设，主持第二批汽修专业现代学徒制试点工作通过省级验收，主持汽车技术产教融合实训基地、智能制造实训基地建设，兼任新能源汽车教研室主任，开展“校企双元、能力递进”的现代学徒制人才培养模式改革，主持学院先进制造业产业研究院工作、编写多部教材和论文。2014年获曲靖市首届优秀骨干教师政府特殊津贴、2019年获“曲靖市名教师”荣誉称号。2011年至2022年指导学生参加云南省职业院校汽车维修技能大赛获优秀指导教师多次获奖。获国家知识产权局实用新型专利2项。多次担任省信息化教学设计大赛、专业课优质课评选评委、全国教学设计及说课大赛、全省“齐鲁名师”、省中职规范化学校评选、省青年技能名师评选评委。多次担任“日照市首席技师”“日照市技术能手”、“日照市经济开发区首席技师”，遴选推荐“省首席技师”的专家评委。