“北京市职业教育高端技术技能人才贯通培养”是构建北京特色现代职业教育体系的一个探索项目。近些年来，如何在一体化人才培养理念下，在学生各学段间实现行之有效的衔接，切实保证高端技能人才的贯通培养质量成为研究和实践者关注的重点和难点。作者针对贯通培养试验院校人才培养实践过程中的问题和困惑，研究了中高本各学段贯通培养的目标和路径问题、“能力递进，阶梯式”课程体系开发方法，借以推进中高本贯通在培养目标、专业设置、课程内容、教学过程等方面的有效衔接；作者探索了多样化教学新样态、研制了课堂教学质量标准，开展了实训基地建设研究，提炼出贯通培养实训基地建设的原则与策略；作者开展了贯通培养专业课教材编写研究，创新提出贯通培养专业课教材编写的原则与路径，从教学质量、管理质量和绩效质量三个维度研制了贯通项目质量评价指标体系，以便有效地对贯通培养项目运行情况进行跟踪监测。本书系作者研究形成的系列成果，具有一定的政策借鉴价值和出版价值。