本书基于学生发展，探索有温度、有力量的数学教学。全书分为三辑，第一辑“为学而研”，构建“三线五步”的教学模式，以模式沟通实践与理论；第二辑“向学而行”，从课前、课中、课后几个板块，完整呈现数个优秀课例，体现数学课堂的深度思考；第三辑“循学而悟”，叩问数学教学的价值，秉持“生命＞知识”的教育信念，抒写对儿童生命成长的心灵感悟。本书是一本很实用的小学数学教学指导用书，特别对年轻教师的专业成长有很大的指导意义。