为了让博物馆馆藏文物资源更好地引领学生传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，南京市小学道德与法治唐隽蒉名师工作室开展了卓有成效的实践与探索。本书即为研究成果的汇总。本书由“理论篇”“研究篇”“学习篇”“课程篇”“感悟篇”“报道篇”6个篇章组成，“理论篇”对“核心素养”“学科核心素养”“研学课程”“小学博物馆研学课程”4个核心概念进行了界定，阐述了该研究的理论基础，并就研究现状进行了阐述；“研究篇”对当前馆校合作、价值引领力、实施策略、调查分析等进行了全面的介绍：“学习篇”介绍了研修过程中开展的团队研修活动；“课程篇”是团队开发的“六朝风物”主题9个系列课程，“感悟篇”为师生活动感言，“报道篇”是“学习强国”“新华日报”“荔枝网”等媒体的系列报道。