书稿包括专家推荐序三篇，作者前言一篇，16篇以绘本故事为素材的幼儿园戏剧活动案例。其中小班、中班各五个，大班六个。小班以戏剧游戏为主，中班以创造性戏剧为主，大班以教育戏剧为主。每一篇案例均包括活动由来、绘本解读、活动设计、活动延伸与反思四个部分。活动由来记载了本案例的发生背景，其中也包括了在活动前教师为了解儿童的原有经验而做的经验调查，这样既保证了每-个戏剧活动都来源于本年龄段儿童的日常生活和成长需要，也提高了教学的有效性。绘本解读部分主要分析了绘本的价值导向，为戏剧活动的设计与实施找到切入口。活动设计部分又细化为活动目标、活动准备、具体实施过程及关键环节的指导要点。这部分写得很详细，有助于读者在阅读时代入教师的角色，身临其境地感受戏剧的魅力，体验活动过程，并通过指导要点的环节了解到如此设计的原因和意义。活动延伸与反思部分，一方面延伸拓展了案例记载中所不能详尽的其他教学可能性，另一方面反思归纳了活动案例所涉及或者诠释的戏剧教学原则与基本规律，以帮助读者在今后设计并组织戏剧活动时举一反三。书的附录部分附上了幼儿园常用的戏剧游戏与范式。