本书将“师生四同”实践育人模式作为推动构建“三全育人”格局、强化学生思政和教师思政、思政课程和课程思政建设的有力抓手。在“师生四同”实践过程中弓导学生将个人发展融入国家发展建设大局，成长为全面发展的社会主义建设者和接班人。