本书整理了中国矿业大学(北京)课程思政示范项目建设的典型案例，凝练出教师在课程思政改革的建设经验和教学设计的探索成果，通过梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，探索各类课程的思政教学改革思路、内容、方法，分阶段实现在所有课程中融入思政元素。本书的出版对促进思政教育与专业教育有效融合，打造以思政课为核心、通识课程为支撑、专业课程和实践课程为辐射的课程思政育人“同心圆”有着积极正向的作用。