本教材编写坚持“三基五性”的原则(“三基”：基本知识、基本理论、基本技能；“五性”：思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)。结尾设置自测题，有助于对护士考试要点的掌握，也便于学生复习，并对学习内容掌握情况进行评价。坚持以学生为本，注重理实融合，突出实践教学。坚持三基和五性原则，既反映当代外科护理理论和护理技术的新进展，又立足于培养目标，符合高等职业教育培养需要。通过随文二维码增强教材的纸数资源融合性与协同性，打造具有时代特色的高职护理专业“融合教材”，服务职业院校信息化教学，培养学生主动学习、适应岗位、适应社会、适应未来。