进入新时代以来，党和国家高度重视劳动教育，并把劳动教育与德、智、体、美并列纳入学校人才培养体系的重要内容，劳动教育与“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题紧密地联系在一起。本书以马克思主义劳动观和劳动教育观为逻辑起点，从理论和实践两方面对新时代劳动教育的价值意蕴和必要性进行研究，突出新时代劳动教育在不同时段、不同类型学校开展劳动教育的特殊性，为系统构建大中小学一体化的劳动教育提供可行性思路。本书力求进一步丰富和发展马克思主义劳动价值论和劳动教育思想，拓展和深化社会主义核心价值观理论内涵，深化对劳动教育和人才培养体系关系的认识，不断丰富和完善新时代人才培养体系。