本书共分9章，分别为核心素养、数学教育价值观、数学教学法、数学教学、教师和学生素养、数学教学艺术、数学思想方法、数学思维培养、教学数学评价，主要介绍了数学教育教学理论与实践、中学数学教育教学的方法与策略等内容。通过本书的学习，学生可以掌握中学数学教学的基本理论、基本技能、基本方法，能够对中学数学教学产生兴趣，具备执教基础，为教育实习和毕业后从事中学数学教学工作、开展教育科学研究做好必要的准备。