教材主要讲述老年人居住环境、饮食、排泄、清洁舒适、活动、休息睡眠、安全、心理、临终等护理，以及老年人的生命体征测量、沟通与陪同等内容。学生通过学习该课程，体现“健康自理、健康促进”的理念，能够运用护理知识与技能对健康老年人、疾病老年人、临终老年人进行日常生活照护及实施评价，能对老年人进行健康指导，同时培养学生良好的沟通能力。内容融入素质养成、“1+X”职业技能等级、新知教育等内容，借助数字资源，关注临床护理与社区护理、机构护理、家庭护理的外融合，关注“现代产科服务体系(MMSS)”中的服务理念，关注技能大赛操作标准，注重“课、岗、赛、证”的有机融合。4.针对医学技术类专业基础课课时减少，开发以“精炼、够用”为特色，保留经典、删繁就简，突出重点，总学时在36-57学时的教材，填补同类教材的空白。