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唤醒教师专业成长自觉
本书是前沿教育理论与一线教学实践相结合、探索专业教师成长与学生核心素养培养的匠心之作,分上中下三篇。上篇:批判性思维理念下的自我突破;中篇:批判性思维理念下的教学改进;下篇:批判性思维理念下的学科教育。全书以鲜活的案例、风趣的笔调,以作者的亲身经历,讲述了他们如何将批判性思维等新理论、新工具、新方法融入普通中学教学全过程,进而提升教师的批判性思维品质和专业能力,促进教师教学改革和创新,并取得显著成效的真实故事,具有较高的可读性和很强的启发性。
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