《汉斯·霍夫曼艺术思想评介》是第一本系统介绍汉斯·霍夫曼艺术思想的中文专著。汉斯·霍夫曼是20世纪世界艺术文化中心由巴黎转移至美国纽约过程中产生重大影响的抽象表现主义艺术家之一，但国内目前缺少关于霍夫曼的全面介绍。本书用文献研究法、案例分析法全面梳理了霍夫曼特殊的学习经历、教育经历、创作经历及艺术理论，第一章探讨汉斯·霍夫曼的生平经历，从霍夫曼的家庭背景、求学、访学经历、教学经历等分析霍夫曼作品风格的成因，第二章分析霍夫曼各个创作阶段的风格转变，阐释其画风的转变原因及所具有的特色，第三章梳理霍夫曼实用主义的教育理论与教学方法，第四章讨论霍夫曼艺术理论（如推拉原理媒介原理自然原理等）的特性及其产生背景和成因，第五章介绍霍夫曼的艺术影响。本书是中文领域第一次系统研究其艺术思想和文化贡献的著作。

臧美莹，艺术学博士，鲁迅美术学院教师、哈尔滨师范大学美术学院外聘硕士研究生导师、中国文艺评论家协会会员、文化和旅游部人才中心高级人才。主要研究方向为美术创作与理论、文化产业等。在《美术》《美术观察》《文艺评论》《艺术批评》等刊物上发表学术论文30余篇。主持完成中国现代美术关键词生成流变研究（19191949）黑龙江艺术与旅游产业融合效应研究汉斯?霍夫曼艺术理论研究等项目，参与国家社会科学基金重大项目古典学与中国早期文学的历史格局研究、国家社科基金艺术学项目中国当代水彩画发展现状研究。出版《中国当代水彩画发展现状研究》《黑龙江美术二十年（19852005）》等著作，作品多次参与美术展览。

绪论第一章　汉斯·霍夫曼生平　　第一节　在德国与法国生活时期（1880～1913）　　第二节　赴美定居的经历（1930～1958）　　第三节　晚年集中创作时期（1958～1966）第二章　汉斯·霍夫曼的艺术创作　　第一节　早期实验主义风格　　第二节　兼容性艺术风格的形成　　第三节　晚年艺术风格的强化第三章　汉斯·霍夫曼的艺术教育理念　　第一节　三所学校及三个教学时期　　第二节　实用主义的教育思想　　第三节　个性化的教育主张第四章　汉斯·霍夫曼的艺术理论　　第一节　霍夫曼艺术理论解析　　第二节　艺术理论产生的背景　　第三节　霍夫曼艺术理论的特征第五章　汉斯·霍夫曼的艺术影响与价值　　第一节　抽象表现主义艺术之父　　第二节　艺术教育的作用　　第三节　作品与理论的影响力　　第四节　霍夫曼对艺术文化重心转移的影响结语参考文献