本书遵循以工作任务为导向的职业教育理念，将知识融入岗位工作任务中，使学生通过完成各项幼儿园游戏活动学习任务单，直接从实践中获取知识和操作经验。本书分为两个模块，模块一为游戏基础知识认知，包括幼儿游戏基础知识认知和幼儿园游戏基础知识认知；模块二为游戏指导，包括角色游戏指导、表演游戏指导、建构游戏指导和体育游戏指导。

本书既可以作为职业院校学前教育专业的教材，也可作为其他相关专业或对幼儿园游戏感兴趣人员的自学参考用书。

·实践性强：运用做中学学中做做中教的教学模式，体现教学做合一理念

·评价多元化：包括小组自评、组间互评和教师评分三个维度

·资源丰富：配套PPT课件、教案、课程标准、微课视频等

敬婷，河南职业技术学院老师，主讲课程为幼儿园游戏设计与指导，拥有丰富的教学经验，曾出版过多本相关教材。

模块一 游戏基础知识认知 / 1

项目一　幼儿游戏基础知识认知 /　3

任务一　幼儿游戏相关知识认知 /　3

任务二　玩具材料认知 /　13

项目二　幼儿园游戏基础知识认知 /　18

任务一　幼儿园游戏相关知识认知 /　18

任务二　游戏观察记录表填制 /　31

模块二　游戏指导 /　42

项目一　角色游戏指导 /　45

任务一　基础概念认知 /　45

任务二　游戏前准备 /　50

任务三　游戏中支持 /　59

任务四　游戏后评价分享 /　67

项目二　表演游戏指导 /　74

任务一　基础概念认知 /　74

任务二　游戏前准备 /　78

任务三　游戏中支持 /　90

任务四　游戏后评价分享 /　99

项目三　建构游戏指导 /　105

任务一　基础概念认知 /　105

任务二　游戏前准备 /　110

任务三　游戏中支持 /　117

任务四　游戏后评价分享 /　125

项目四　体育游戏指导 /　131

任务一　基础概念认知 /　131

任务二　游戏前准备 /　135

任务三　游戏中支持 /　141

任务四　游戏后评价分享 /　147