本书以武术传统师徒关系为研究对象，提出了武术传统师徒关系的概念，明确了武术传统师徒关系的结构要素及其特点与建构过程及其特点，阐释了武术传统师徒关系的产生与历史流变。在此基础上，根据年龄、性别、拳种、职务、以及拜师收徒经历五个指标，选取能够充分代表武术传统师徒关系发展现状的43名相关人员作为深度访谈对象，保证访谈对象全面性与代表性，并在每次访谈结束后针对每一位被访者撰写研究日记。发现了武术传统师徒关系的价值、缺陷与当代困境，提出了武术传统师徒关系的创造性转化与创新性发展策略。最后，归纳了研究结论与不足之处，对武术传统师徒关系的未来研究提出了展望。

宿凤玲 山西忻州人，中共党员，教育学博士，现为山西师范大学体育学院讲师，民族传统体育系党支部副书记，太原市健身气功协会副秘书长。长期担任中国传统体育养生理论、武术等教学工作，从事中国传统体育文化相关问题的研究。荣获学校年度人物的称号和奖励，先后主持山西省教育厅研究生教育创新项目、山西师范大学学习贯彻习近平文化思想专项课题、山西省教育厅研究生教学改革项目，参与国家社科基金项目、山西省哲学社会科学规划课题等科研项目，在《武汉体育学院学报》等核心期刊发表论文数篇。

绪论

第一章武术传统师徒关系的概念
第一节武艺授受关系应为武术传统师徒关系的邻近属概念
第二节父子身份确认应为武术传统师徒关系的种差

第二章武术传统师徒关系的结构要素及其特点
第一节武术传统师徒关系的表层结构要素及其特点
第二节武术传统师徒关系的深层结构要素及其特点

第三章武术传统师徒关系的建构过程及其特点
第一节武术传统师徒关系的建构过程
第二节武术传统师徒关系建构过程的特点

第四章武术传统师徒关系的产生与历史流变
第一节武术传统师徒关系的产生
第二节武术传统师徒关系的历史流变

第五章武术传统师徒关系的当代价值
第一节有利于促进拳种深度传承
第二节有利于增强师门内部凝聚力
第三节有利于加强习武者道德规范
第四节有利于弥补学校武术教学之不足
第五节有利于弘扬中国传统感恩文化

第六章武术传统师徒关系的缺陷与当代困境
第一节武术传统师徒关系的缺陷
第二节武术传统师徒关系的当代困境

第七章武术传统师徒关系的创造性转化与创新性发展策略
第一节武术传统师徒关系的创造性转化策略
第二节武术传统师徒关系的创新性发展策略

结语
参考文献
附录
后记