本书以思想政治教育文化属性为研究对象，以促进人的全面发展为价值旨归，在文化思想的引领下发掘思想政治教育的应然状态，即思想政治教育文化属性的特征，并总结其价值意蕴，审视思想政治教育文化属性淡化的表现，从文化的角度对相应问题加以归因和分析，确立彰显思想政治教育文化属性的多维举措，体现对人的人文关怀。从现实来看，随着科学思维和理性思维力量的彰显，思想政治教育过程中强调文化的属性不足，其结果是思想政治教育文化属性被遮蔽，受教育者的心理、情感、精神需求得不到足够的关切，思想政治教育的实效性被弱化。鉴于此，思想政治教育应充分强调人文关怀、充分重视文化性、更加具有文化意蕴。特别需要说明的是，强调重视思想政治教育文化属性。强调重视思想政治教育文化属性，意在使文化属性得到彰显，与政治属性、经济性等达到相对平衡，进而更加释放文化育人的力量。

罗莎，法学博士，北京邮电大学马克思主义学院教师。主要从事思想政治教育创新发展研究、马克思主义中国化理论与实践研究等。近年来，先后在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《人民论坛》等学科领域权威期刊发表论文数篇;作为项目负责人，主持教育 部人文社会科学研究项目、北京高校思想政治工作研究专项项目、青年教师创新项目、优秀博士创新基金项目等，作为课题组核心成员参研国家社科基金项目、省部级项目等。

第一章引言
第一节研究背景与研究意义
第二节国内外研究现状
第三节研究方法、研究思路及创新点

第二章思想政治教育文化属性概述
第一节思想政治教育文化属性的相关概念
第二节思想政治教育与文化的关系
第三节思想政治教育文化属性与其他属性的关系

第三章思想政治教育文化属性的理论渊源
第一节马克思主义经典作家关于思想政治教育文化属性的理论
第二节中国共产党人关于思想政治教育文化属性的理论
第三节中华优秀传统文化中的人文教育思想与借鉴
第四节西方德育中的人文教育思想与借鉴

第四章思想政治教育文化属性的特征及其价值意蕴
第一节思想政治教育文化属性的特征
第二节思想政治教育文化属性的价值意蕴

第五章思想政治教育文化属性淡化的现状及成因
第一节思想政治教育文化属性淡化的现状
第二节思想政治教育文化属性淡化的成因

第六章有效彰显思想政治教育文化属性的多维举措
第一节确立彰显思想政治教育文化属性的目标
第二节坚守彰显思想政治教育文化属性的理念
第三节遵循彰显思想政治教育文化属性的原则
第四节丰富彰显思想政治教育文化属性的内容
第五节运用彰显思想政治教育文化属性的方法
第六节优化思想政治教育文化属性的结构设计

结语
参考文献