本书探讨公共管理领域本科和研究生的教育和教学，包括公共管理教育的理论基础、课程思政、教学方法、课程设计、学生评估等方面，以推动以本为本的公共管理学科教育质量提升。包括：（1）教学理论和方法：教学设计、课堂教学、案例分析、实践教学等。（2）课程设计与开发：课程设置、教材选择、教学资源的利用等方面的内容。（3）学生评估与教学质量保障：学生评估的方法和工具，以及如何保障教学质量和提高学生的学习成果。（4）教育研究和教学改革：探讨公共管理教育研究的方法和趋势，以及教学改革的案例和实践经验。

耿旭，深圳大学政府管理学院公共管理系副系主任，在《中国行政管理》等期刊发表30余篇论文，并有多篇文章被人大复印资料和《中国社会科学文摘》全文转载。主持或参与国家自然科学基金、国家社科基金课题10余项。 吴海燕，深圳大学政府管理学院教授、硕士研究生导师，主要从事行政管理、公共部门人力资源管理方面的教学与研究。出版专著1部，先后在《行政论坛》《深圳大学学报》等期刊发表论文20余篇。