第一章 绪论
第一节 研究背景及意义
第二节 文献综述
第三节 研究思路与方法
第四节 研究内容
本章小结
第二章 公立大学治理社会参与的基本理论
第一节 大学治理社会参与的理论基础
第二节 大学治理社会参与的分析框架、概念界定和评测维度
本章小结
第三章 美国公立大学治理社会参与的历史演进
第一节 初创时期(1776-1862年)：董事会制度的产生及其在治理结构中的作用
第二节 发展时期(1862-1945年)：高等教育协会的出现及其在治理结构中的作用
第三节 成熟时期(1945年以后)：公众参与制度的产生公及其在治理结构中的作用
第四节 美国公立大学治理社会参与历史发展阶段评析
本章小结
第四章 法国公立大学治理社会参与的历史演进
第一节 中世纪时期与教会和王权斗争下的大学自治
第二节 近代以来中央集权统治下的大学治理
第三节 现代大学自治的回归和社会参与治理的出现
第四节 法国公立大学治理社会参与历史发展阶段评析
本章小结
第五章 中国公立大学治理社会参与的历史演进
第一节 中国公立大学治理结构的改革走向
第二节 中国公立大学治理社会参与的现实状况
第三节 中国公立大学治理社会参与发生机制的基本特征
本章小结
第六章 美国公立大学治理社会参与的现实案例
第一节 研究案例的选取
第二节 大学治理社会参与的广度分析
第三节 大学治理社会参与的深度分析
第四节 大学治理社会参与的综合分析
本章小结
第七章 美、法、中公立大学治理社会参与的比较
第一节 三类参与主体
第二节 三种发生类型
第三节 三个发展走向
本章小结
第八章 公立大学治理社会参与的趋势、特点与价值
第一节 公立大学治理社会参与的发展趋势
第二节 公立大学治理社会参与的基本特点
第三节 公立大学治理社会参与的价值意蕴
本章小结
参考文献
附录
附录一 高等学校信息透明度指数指标体系
附录二 UNC-Chapel Hill大学咨询委员会成员职业情况一览表(2016年1月)
附录三 2015年UNC-Chapel Hill历次董事会全体会议内容
附录四 UNC-Chapel Hill校长遴选调查问卷
后记
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