本书采用理论建构与调研分析相结合的方式，运用情报学、传播学、教育学和社会学等多学科交叉研究的方法，既强调大学图像资源利用行为的理论架构与观点创新，又结合实际进行现状分析与对策研究。首先，深入了解大学生图像资源利用行为的现状。通过调研与人物访谈相结合的方式，调查大学生图像资源利用行为的现状，分析相关数据、案例，剖析大学生图像资源利用行为的问题。另外，通过对情报学者、教育专家的访谈，获得高屋建瓴的理论指导和深度分析，进一步把握图像资源利用行为与大学生发展的关系。其次，构建大学生图像资源利用行为的模型。梳理国内外有关信息行为方面的研究文献，吸收优秀成果中的合理内核，论证大学生图像资源利用行为研究的不足；通过分析网络环境中大学生图像资源利用行为的特征，剖析网络环境中大学生的图像资源需求、建立大学生图像资源利用行为的模型。最后，提出大学生图像资源利用行为的服务策略。根据大学生图像资源利用行为的模型，剖析图像资源利用行为中的关键因素及其关系，从智慧图书馆建设等方面提出大学生图像资源利用行为的服务策略。