将教学内容删减、优化、重构，以助产士重要的工作阵地产房为中心，按照临床工作场所、产妇就诊程序、妊娠时限发展过程，精心设计为六个学习情境：①门诊处理→②入院处理→③待产处理→④正常分娩处理→⑤异常分娩处理→⑥产后处理；将每个学习模块分解为独立存在的若干个、典型的工作任务，六个学习情景共包括32个工作任务。六个学习情境依据【情境目标】【情境描述】【情境设计】【情境小结】对学习内容进行呈现与学习。32个工作任务均按照【任务导入】【任务准备】【任务目的】【任务实施】【操作关键点】【任务评价】【评分标准】7个环节依次进行教学任务设计与编写。每个工作任务还设置了知识链接、学科前沿、思政万花筒等BOX学习板块；以拓宽学生的知识视野，感受新知识、新技能医学技术的发展，增强学生职业素质养成以及厚植爱国情怀。工作任务中的物品准备、孕产妇体位、实施过程均配有来自临床一线的原创图片，主要操作步骤以及难点、关键点等重要内容，将到临床一线进行现场录像，制作成微视频，通过章首二维码中的数字内容进行呈现；最终实现突出技能、以学生为中心、培养高级技能型人才的教学目标。六个学习情景均配有PPT、对接护考的测试题、图片、操作视频以及思政万花筒中的问题解析等数字化资源。