本书是一本关于大学英语教学研究的学术论文，书稿对生态教育理念在大学英语教学中的应用与实践进行了深入的探讨。书中详细阐释了生态教育的相关内涵，并着重强调了教育环境与学生发展的和谐共生关系。同时，结合具体的教学经验，本书分析了如何将生态教育理念融入大学英语教学中，涵盖了课程设计、教学内容、教育实践等多个方面。此外，本书还重点探讨了生态教育理念下英语教师角色的转变，以及如何实现学生教育主体地位的途径。通过对这些内容的深入探讨，本书总结了生态教育理念在大学英语教学中的成效与挑战，为未来的教学实践提供了宝贵的参考。