本书是一本在主题语境下对初中阅读课教学进行研究的著作。从宏观层面分析了主题语境与初中阅读课教学的概念，探究初中阅读课中主题语境创设的背景、理论依据，基于主题语境的教育理念和方法，对基于主题语境的初中阅读课教学进行研讨，阐述相关的教育理论、研究文献以及教学策略，结合具体的教学案例作出探析，旨在推动主题语境与初中阅读课的融合，以主题语境为依托，增强阅读课堂教学的效果，为初中阅读课的改革与进步提供参考。本书还具有观点新颖、论述全面、实用性强的特点，是一本值得学习研究的著作。