卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分，培养造就大批德才兼备的卓越工程师是当前我国工程教育的重要使命。本书聚焦于我国工程教育实践教学这一薄弱环节，结合最新工程发展实际和工程教育变化，系统探讨了本科工程教育实践教学的理念、培养标准、课程体系、教学方法、教学评价等主题，并结合国内外工程教育经验和我国对工程人才的实际需求，对如何提升卓越工程师培养效果提出了针对性建议和未来展望。