对国际教育组织的研究是我国比较教育界一个刚刚开拓的新领域，有着巨大的发展前景，更需要学者们的精心耕耘。本书专著可以说是我国系统研究国际教育组织的第一部。全书既有对国际组织历史发展的全景式勾画描述，又有对国际教育组织深入的个案分析；既有对国际组织细致的概念厘定和功能研究，又有对国际教育组织独到的分类梳理。这部专著一定会为我国的国际教育组织研究开辟道路。

张民选 1953年生，教授，安徽师范大学学士、杭州大学硕士、香港大学博士，英国牛津大学和莱斯特大学访问学者、东英吉利大学客座教授。现任上海师范大学副校长、上海市教育委员会副主任、博士生导师。兼任中国教育学会理事，全国高等教育学研究会秘书长，教育部“在华外

序
前言
第一章 国际组织概述
第一节 国际组织的发展
第二节 国际组织的特性与分类
第三节 国际组织的发展理论
第二章 国际教育组织
第一节 国际教育组织的发展
第二节 国际教育组织的类型
第三节 国际教育组织的使命
第三章 联合国教科文组织
第一节 教科文组织的发展
第二节 组织与财政
第三节 职能与运作
第四节 使命与行动 序
前言
第一章 国际组织概述
第一节 国际组织的发展
第二节 国际组织的特性与分类
第三节 国际组织的发展理论
第二章 国际教育组织
第一节 国际教育组织的发展
第二节 国际教育组织的类型
第三节 国际教育组织的使命
第三章 联合国教科文组织
第一节 教科文组织的发展
第二节 组织与财政
第三节 职能与运作
第四节 使命与行动
第四章 教科文组织的下属机构
第一节 国际教育规划研究所
第二节 国际教育局
第三节 统计研究所
第五章 联合国儿童基金会
第一节 发展历程
第二节 组织运行
第三节 理论贡献
第六章 世界银行
第一节 建构与发展
第二节 组织与财政
第三节 政策的演变
第四节 资助的特点
第五节 多方面服务
第七章 经济合作与发展组织
第一节 职能扩展
第二节 教育部门
第三节 运作特点
第四节 教育理念
第五节 关注重点
第八章 中国与国际教育组织
第一节 历史回眸
第二节 奋进开放
第三节 现行政策
第四节 未来展望
参考文献
后记