人类历史是异常纷繁复杂的，每一个故事都蕴含了或高亢激昂或哀婉悲痛的场景。重温那一段历史，可以不断唤起人们内心尘封已久的记忆；与历史进行亲密接触，可以深入地寻觅历史中所蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
　 本书选取了同学们熟悉的一些内容来解读历史。通过成语故事，同学们可以了解到中国古代战争、政治、文化等方面的知识；通过观看影视剧，同学们可以感受到历史的魅力；通过猜谜语，同学们可以体验学习历史的乐趣。
　 该书穿插了大量的历史文化知识花絮、专题和图片，使人物、事件、名画、文物、遗址等有机而紧密地结合在一起，知识信息更为密集，从而营造出一种全息的、立体的历史镜像。通过图文结合、条块结合，宛如一道历史文化套餐。通过文字，可以感受历史镜像，而通过图片，则可以阅读图片中的历史。图文相互映衬，可以立体地反映中国历史，展示中国历史文化的源远流长和博大精深。这种结合，使得文字信息更为生动，更为多彩，使读者深刻感受中国文化的底蕴，从而产生一种阅读上的震撼。

一、猜谜语，学历史
　1．年几何矣
　2．劳动竞赛
　3．老大
　4．非洲少年
　5．白菜不要心
　6．妙手回春
　7．看秤
　8．笼中鸟
　9．爷爷打冲锋
　10．枪杆子里面出政权
　11．冷冻疗法奏凯歌
　12．全班考上大学
　13．大地旅行
　14．唐代通宝

一、猜谜语，学历史
　1．年几何矣
　2．劳动竞赛
　3．老大
　4．非洲少年
　5．白菜不要心
　6．妙手回春
　7．看秤
　8．笼中鸟
　9．爷爷打冲锋
　10．枪杆子里面出政权
　11．冷冻疗法奏凯歌
　12．全班考上大学
　13．大地旅行
　14．唐代通宝
　15．会休息的人才会工作
　16．正义的回答
  历史小游戏——华容道
二、看电视、电影，学历史
  1．历史剧中的历史故事
  2．在历史剧中熟悉历史人物
  3．历史剧中蕴涵的历史知识
  4．给历史剧找谬误
  历史小游戏——七巧板
三、游古国、古迹，学历史
　1．穿行于四大文明古国之间
　2．在古迹中品读历史
四、品“三十六计”，学历史
  第一计瞒天过海
  第二计围魏救赵
  第三计借刀杀人
  第四计以逸待劳
  第五计趁火打劫
　……