本教材共十个单元：第一单元认识人生；第二单元参悟哲理；第三单元走进自然；第四单元思辨科学；第五单元借鉴历史；第六单元鉴赏艺术；第八单元写作训练；第九单元文学历史与欣赏；第十单元佳作选评前面六个单元突出教材的人文性。利用文学与人生、文学与哲理、文学与历史、文学与科学、文学与自然、文学与艺术的关联整合出六个部分，目标在于锤炼学生人文情怀。后四个单元突出教材的应用性，安排了口语表达和写作训练，中外文学史概述和文学欣赏指导、佳作评析等四个单元，意在提高学生语言沟通、应用文写作等书面语言表达能力和文学鉴赏能力，以实现夯实学生的语文知识、训练学生职业语言能力的教学目标。每个单元以课文导读、选文、扩展阅读书目、点评等内容组成。

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      《普通高等教育'十二五'规划教材:大学语文》可作为全日制本、专科高校以拓展学生人文素质为教学目标的大学语文等课程的教学用书，也可作为文学爱好者的参考读物。

目录
前言
第一单元 认识人生
导读：生趣盎然的人生 （1）
击鼓 《诗经》（5）
怨歌行 《乐府诗集》（5）
西洲曲 《乐府诗集》（6）
钗头凤 陆游（6）
木兰花令·拟古决绝词 纳兰性德（6）
虞美人·听雨 蒋捷（7）
你是人间的四月天 林徽因（7）
无怨的青春 席慕蓉（8）
当你老了 叶芝（8）
大学（节选） 《礼记》（9）
论语（节选） （10）
诫子书 诸葛亮（10）
洛神赋（节选） 曹植（11）
读书示小妹十八生日书 贾平凹（13）
不能设想没有梦的人生 戴志勇（14）
唤醒心中的诗意（节选） 于丹（16）
英诗误我 颜元叔（18）
上课记（节选） 王小妮（20）
受戒（节选） 汪曾祺（24）
烦恼人生（节选） 池莉（32）
娘，我的疯子娘 树儿（35）
牡丹亭·惊梦 汤显祖（38）
第二单元 参悟哲理
导读：激情与理智的交融 （43）
终南别业 王维（46）
和子由渑池怀旧 苏轼（46）
老子（节选） 老子（46）
秋水（节选） 庄子（47）
偶然 徐志摩（48）
金黄的稻束 郑敏（48）
回答 北岛（49）
死火 鲁迅（50）
自我二重奏 周国平（51）
中国精神的关键时刻 李敬泽（55）
目送 龙应台（56）
一只特立独行的猪 王小波（57）
命若琴弦 史铁生（59）
十八岁出门远行 余华（71）
论求知 弗朗西斯·培根（75）
西西弗的神话 阿尔贝·加缪（76）
你不必完美 哈罗德·斯·库辛（78）
百年孤独（节选） 加西亚·马尔克斯（79）
第三单元 借鉴历史
导读：穿越时空 （83）
黍离 《诗经》（86）
东门行 《乐府诗集》（86）
蒿里行 曹操（87）
咏史（其二） 左思（88）
登金陵凤凰台 李白（88）
西塞山怀古 刘禹锡（89）
隋宫 李商隐（89）
明妃曲（其一） 王安石（90）
水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾（90）
马嵬（其四） 袁枚（91）
圆圆曲 吴伟业（91）
鲁仲连义不帝秦 刘向（94）
伶官传序 欧阳修（96）
哀盐船文 汪中（97）
世说新语 刘义庆（99）
北京法源寺（节选） 李敖（101）
觅渡，觅渡，渡何处 梁衡（107）
干校六记·学圃记闲 杨绛（110）
道士塔 余秋雨（114）
红高粱（节选） 莫言（117）
第四单元 思辨科学
导读：为科学插上灵性的翅膀 （123）
天问（节选） 屈原（126）
山海经（节选） （127）
淮南子（节选） （127）
致秋天 济慈（128）
黑暗 拜伦（130）
土地伦理 利奥波德（132）
科学文化与人文文化交融 杨叔子（136）
论科学与艺术的复兴是否有助于使民俗日趋纯朴 卢梭（140）
中国科学对世界的影响 李约瑟（143）
鲸殇（节选） 李存葆（146）
白轮船 艾特玛托夫（151）
倾城之恋 张系国（158）
第五单元 亲近自然
导读：文学与自然关系之思 （165）
登池上楼 谢灵运（168）
代悲白头翁 刘希夷（168）
感遇 张九龄（169）
题破山寺后禅院 常建（169）
旅夜书怀 杜甫（170）
题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人 杜牧（170）
咸阳城西楼晚眺 许浑（170）
八声甘州 柳永（171）
卜算子·送鲍浩然之浙东 王观（171）
蝶恋花·春景 苏轼（172）
满庭芳·夏日溧水无想山作 周邦彦（172）
八声甘州·灵岩陪庾幕诸公游 吴文英（172）
后观潮行 黄景仁（173）
木兰花慢·杨花 张惠言（174）
西湖香市 张岱（174）
故乡的野菜 周作人（176）
秋 丰子恺（177）
一种云 瞿秋白（178）
麦地与诗人 海子（179）
四月，在古战场 余光中（180）
虞山春 黄裳（183）
与自然为友：一种现代公民意识 梁从诫（186）
故乡行 张贤亮（188）
永别周庄 祝勇（192）
文学的环境伦理学：生态批评的意义 王宁（195）
谁人故乡不沦陷 熊培云（197）
瓦尔登湖（节选） 梭罗（199）
第六单元 鉴赏艺术
导读：领会艺术精神 （203）
当涂赵炎少府粉图山水歌 李白（206）
听颖师弹琴 韩愈（207）
李龙眠画罗汉记 黄淳耀（207）
胸中之竹 郑燮（208）
更衣记 张爱玲（208）
一九八八年的背景音乐 魏微（212）
身体的怀旧 史晶歆（215）
刚性美与柔性美 朱光潜（218）
结庐在人境，而无车马喧 陆文夫（220）
看蒙娜丽莎看 熊秉明（225）
“长跑教练”张艺谋 毛尖（230）
美，看不见的竞争力 蒋勋（231）
第七单元 口语表达
导读：语言就是力量 （237）
科学的颂歌 爱因斯坦（244）
一个遗臭万年的日子 罗斯福（244）
新东方CEO俞敏洪在北京大学的演讲 俞敏洪（246）
阿里巴巴CEO马云的演讲 马云（250）
开端——在新生开学典礼上的讲话 李培根（251）
我的故事以及背后的中国梦——白岩松在耶鲁大学的演讲 白岩松（253）
认识的人，了解的事 柴静（256）
狮城舌战——1993年国际大专辩论会决赛辩词实录 （258）
第八单元 写作训练
导读：灵魂的飞翔，生命的印痕 （267）
农民工生活和健康状况调查报告 （271）
工作总结 （274）
述职报告 （276）
会议记录 （278）
关于商洽委托代培涉外秘书人员的函 （279）
关于给上海××超市总公司商租商场一事的复函 （279）
印刷品订货合同 （280）
幼儿园教师聘用合同 （281）
申论 （282）
手机用户精准识别（毕业设计） （286）
简历 （287）
求职信 （287）
第九单元 文学概论
导读：领略文学之美 （289）
中国古代文学发展简史 （291）
中国现代文学发展简史 （301）
外国文学发展简史 （312）
第十单元 佳作选评
导读：写作进阶之道 （331）
活着的解释——《搏击俱乐部》影评 陆丹妮（332）
感悟《孤星血泪》 许昊昶（333）
探寻生之意义——观《死亡诗社》有感 朱王赟曌（335）
《穆斯林的葬礼》——文本与电影 臧菁（337）
奔跑的童年——观电影《小鞋子》有感 王新铱（338）
原本情深，奈何缘浅——读《半生缘》有感 焦缘（340）
心弦上痴情的景致——写给纳兰公子 郭芸（341）
走进《挪威的森林》 陈一鸣（343）
《活着》的活法 张乐然（344）
一个像夏天，一个像秋天 刘皓蕾（346）
五线谱 崔曦雯（347）
泡芙般的初恋 叶京京（348）
恋家 王媛媛（349）
鱼 张雪莲（350）
拔节 王婷（350）

西西弗的神话 
阿尔贝·加缪 
诸神处罚西西弗不停地把一块巨石推上山顶，而石头由于自身的重量又滚下山去。诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。 
荷马说，西西弗是最终要死的人中最聪明、最谨慎的人。但另有传说，说他屈从于强盗生涯。我看不出其中有什么矛盾。各种说法的分歧在于，是否要赋予这地狱中的无效劳动者的行为动机以价值。人们首先是以某种轻率的态度把他与诸神放在一起进行谴责，并历数他们的隐私。阿索玻斯嘲的女儿埃癸娜被朱庇特劫走。父亲对女儿的失踪大为震惊并且怪罪于西西弗。深知内情的西西弗对阿索玻斯说，他可以告诉他女儿的消息，但必须以给柯兰特城堡供水为条件。他宁愿得到水的圣浴，而不是天火雷电。他因此被罚下地狱。荷马告诉我们，西西弗曾经扼住过死神的喉咙。普洛托忍受不了地狱王国的荒凉寂寞，他催促战神把死神从其战胜者手中解放出来。 
还有人说，西西弗在临死前冒失地要检验他妻子对他的爱情。他命令她把他的尸体扔在广场中央，不举行任何仪式。于是西西弗重堕地狱。他在地狱里对那恣意践踏人类之爱的行径十分愤慨，他获得普洛托的允诺重返人间以惩罚他的妻子。但当他又一次看到这大地的面貌，重新领略流水、阳光的抚爱，重新触摸那火热的石头、宽阔的大海的时候，他就再也不愿回到阴森的地狱中去了。冥王的召令、气愤和警告都无济于事。他又在地球上生活了多年，面对起伏的山峦、奔腾的大海和大地的微笑他又生活了多年。诸神于是进行干涉。墨丘利跑来揪住这冒犯者的领子，把他从欢乐的生活中拉了出来，强行把他重新投入地狱，在那里，为惩罚他而设的巨石已准备就绪。 
我们已经明白：西西弗是个荒谬的英雄。他之所以是荒谬的英雄，还因为他的激情和他所经受的磨难。他藐视神明，仇恨死亡，对生活充满激情，这必然使他受到难以用言语尽述的非人折磨：他以自己的整个身心致力于一种没有效果的事业。而这是为了对大地的无限热爱必须付出的代价。人们并没有谈到西西弗在地狱里的情况。创造这些神话，是为了让人的想象使西西弗的形象栩栩如生。在西西弗身上，我们只能看到这样一幅图画：一个紧张的身体千百次地重复一个动作：搬动巨石，滚动它并把它推至山顶；我们看到的是一张痛苦扭曲的脸，看到的是紧贴在巨石上的面颊，那落满泥土、抖动的肩膀，沾满泥土的双脚，完全僵直的胳膊，以及那坚实的、满是泥土的、人的双手。经过被渺渺空间和永恒的时间限制着的努力之后，目的就达到了。西西弗于是看到巨石在几秒钟内又向着下面的世界滚下，而他则必须把这巨石重新推向山顶。他于是又向山下走去。