本教材是全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。
本教材共分为十七章，围绕我国护士执业资格考试的新大纲，以农村、社区等基层常见病、多发病为重点，以案例情景教学的方式，着重培养学生的临床思维能力；通过插入相关“知识链接”，并配合图表、图片，以拓展学生视野，便于学生理解，提高学习兴趣；通过“学习目标”及“模拟试题”，让学生更好地区分重点与难点，及时巩固练习，突出适用性和针对性，提高护士执业资格考试的通过率。同时附有实训指导、教学大纲，供教学时参考和使用。
本教材可供护理、助产、涉外护理等专业使用。

第一章绪论/ 1
第一节儿科护理的范围和特点/ 1
第二节小儿年龄分期及各期特点/ 3
第三节儿科护士的角色及素质要求/ 4
第二章生长发育/ 7
第一节小儿生长发育的规律及其影响因素/ 7
第二节小儿体格发育及评价/ 9
第三节小儿神经心理发育及评价/ 12
第三章小儿营养与喂养/ 20
第一节能量与营养素需要/ 20
第二节婴儿喂养/ 23
第四章儿童保健与疾病预防/ 32
第一节不同年龄阶段小儿的保健重点/ 32
第二节儿童计划免疫/ 36
第五章住院患儿的护理/ 41 第一章绪论/ 1
第一节儿科护理的范围和特点/ 1
第二节小儿年龄分期及各期特点/ 3
第三节儿科护士的角色及素质要求/ 4
第二章生长发育/ 7
第一节小儿生长发育的规律及其影响因素/ 7
第二节小儿体格发育及评价/ 9
第三节小儿神经心理发育及评价/ 12
第三章小儿营养与喂养/ 20
第一节能量与营养素需要/ 20
第二节婴儿喂养/ 23
第四章儿童保健与疾病预防/ 32
第一节不同年龄阶段小儿的保健重点/ 32
第二节儿童计划免疫/ 36
第五章住院患儿的护理/ 41
第一节儿科医疗机构的设施及护理管理/ 41
第二节住院护理常规/ 44
第三节与小儿的沟通/ 45
第四节住院患儿及其家庭的心理护理/ 46
第五节小儿用药护理/ 48
第六章儿科常用护理技术/ 53
第一节一般护理法/ 53
第二节静脉血标本采集法/ 68
第三节协助治疗的操作/ 70
第七章营养性疾病患儿的护理/ 77
第一节蛋白质?能量营养不良/ 77
第二节维生素D缺乏性佝偻病/ 80
第三节维生素D缺乏性手足搐搦症/ 86
第四节小儿肥胖症(选学)/ 88
第八章新生儿与新生儿疾病患儿的护理/ 92
第一节新生儿分类/ 92
第二节正常足月新生儿及早产儿的特点和护理/ 93
第三节新生儿窒息/ 99
第四节新生儿缺氧缺血性脑病/ 101
第五节新生儿黄疸/ 103
第六节新生儿颅内出血/ 107
第七节新生儿败血症/ 109
第八节新生儿寒冷损伤综合征/ 111
第九节新生儿脐炎/ 113
第十节新生儿低血糖/ 114
第十一节新生儿低血钙/ 115
第九章消化系统疾病患儿的护理/ 119
第一节小儿消化系统解剖生理特点/ 119
第二节口炎/ 121
第三节小儿腹泻/ 122
第四节小儿液体疗法及其护理/ 128
目录·儿科护理·第十章呼吸系统疾病患儿的护理/ 136
第一节小儿呼吸系统解剖生理特点/ 136
第二节急性上呼吸道感染/ 138
第三节急性支气管炎/ 139
第四节肺炎/ 141
第五节急性感染性喉炎/ 146
第十一章循环系统疾病患儿的护理/ 151
第一节小儿循环系统解剖生理特点/ 151
第二节先天性心脏病/ 153
第三节病毒性心肌炎/ 160
第十二章泌尿系统疾病患儿的护理/ 164
第一节小儿泌尿系统解剖生理特点/ 164
第二节急性肾小球肾炎/ 165
第三节原发性肾病综合征/ 167
第四节尿路感染/ 171
第十三章造血系统疾病患儿的护理/ 176
第一节小儿造血、血液特点及贫血概述/ 176
第二节营养性缺铁性贫血/ 179
第三节营养性巨幼红细胞性贫血/ 182
第十四章神经系统疾病患儿的护理/ 188
第一节小儿神经系统解剖生理特点/ 188
第二节化脓性脑膜炎/ 189
第三节病毒性脑膜炎、脑炎/ 193
第十五章传染病患儿的护理/ 198
第一节小儿传染病的护理管理/ 198
第二节麻疹/ 200
第三节水痘/ 204
第四节流行性腮腺炎/ 206
第五节中毒型细菌性痢疾/ 208
第六节猩红热/ 210
第十六章结核病患儿的护理/ 216
第一节小儿结核病总论/ 216
第二节原发型肺结核/ 220
第三节急性粟粒型肺结核/ 222
第四节结核性脑膜炎/ 224
第十七章常见急症患儿的护理/ 229
第一节小儿惊厥/ 229
第二节急性呼吸衰竭/ 232
第三节充血性心力衰竭/ 235
第四节急性颅内压增高/ 238
实训指导/ 243
实训一小儿生长发育指标测量方法/ 243
实训二小儿营养与喂养/ 244
实训三儿科一般护理技术/ 244
实训四维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理/ 245
实训五新生儿疾病患儿的护理/ 246
实训六腹泻患儿的护理/ 247
实训七呼吸系统疾病患儿的护理/ 248
实训八泌尿系统疾病患儿的护理/ 249
实训九造血系统疾病患儿的护理/ 250
实训十常见急症患儿的护理/ 251

为满足我国中等卫生职业教育教学的需要，根据《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中提出的在全社会实行学业证书和执业资格证书并重的制度，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中强调的积极推进学历证书和执业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接的有关精神，在编写过程中，我们以中等卫生职业教育护理专业学生为培养目标，以相关专业学生的岗位需求为标准，本着“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的教学理念，为农村、社区等基层服务培养技能型人才，注重教学计划、教学大纲与护士执业资格考试大纲紧密结合。本教材适合三年制中职护理、助产、涉外护理等相关医学专业使用。
本教材共分为十七章，围绕我国护士执业资格考试的新大纲，以农村、社区等基层常见病、多发病为重点，以案例情景教学的方式，着重培养学生的临床思维能力；通过插入相关“知识链接”，并配合图表、图片，以拓展学生视野，便于学生理解，提高学习兴趣；通过“学习目标”及“模拟试题”，让学生更好地区分重点与难点，及时巩固练习，突出适用性和针对性，提高护士执业资格考试的通过率。同时附有实训指导、教学大纲，供教学时参考和使用。
在本教材编写的过程中，得到了来自各位编者所在学校和华中科技大学出版社的大力支持和帮助，内容上借鉴了有关教材的部分资料和图表，在此一并表示衷心感谢！