鉴于职业中专学生毕业后直接走入社会这一事实，职业中专学生的道德素养将会直接反映出整个学校的文明水平，乃至影响学校发展前景。因此，对职业中专学生从入学起就进行思想道德教育显得尤为重要。《中职学生入学教育(中等职业教育项目课程改革十二五规划教材)》(作者邱丽克)针对中职新生存在心理落差、不适应中职阶段的学习、不了解中职学校的规章制度以及自理能力、自控能力等方面的问题，对中职新生思想状况进行剖析，探讨新生思想工作的应对措施。

第一单元 良好的习惯和品德学习目标引言1．1 讲文明懂礼仪1．2 好习惯要养成1．3 “成人礼”宣誓教育1．4 校园道德观察1．5 建设诚信校园活动第二单元 大爱无疆学习目标引言2．1 爱祖国爱家乡2．2 爱学校爱班级2．3 爱父母爱老师2．4 爱同学爱自己2．5 爱环境爱生活第三单元 职业素质培养和职业生涯规划学习目标引言3．1 职业素质的培养3．2 职业生涯规划3．3 “文明假日”社会实践活动2第四单元 三生教育学习目标引言4．1 珍惜生命4．2 学会生存4．3 把握生活第五单元 心理健康教育学习目标引言5．1 团体心理辅导，懂得学习经验25．2 角色扮演，体会真情实感55．3 讨论交流，伸出真诚的双手帮助他人65．4 技能训练，消除心理障碍75．5 量表测试，帮助自我认W585．6 “做一个健康的中职生”系列活动1第六单元 青春期教育学习目标引言6．1 神秘的青春期6．2 慎交友重操守6．3 青春美丽健康成长6．4 “我的青春我做主”系列活动主要参考文献