“兴趣是最好的老师。”运用到逻辑中来，兴趣便是帮助读者朋友们学习逻辑原理的“指南”。《趣味逻辑》便是这样一本为中小学读者朋友们去除逻辑神秘的面纱的、“有趣”的书。

　　作者将逻辑原理中的概念、命题以及逻辑规律寓于一篇篇短小的故事中，以讲故事的方式把晦涩难懂的逻辑原理深入浅出地呈现在读者面前。比如，《杨氏子妙答孔君平》中说：“梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”其中体现了什么样的逻辑规律，聪明的读者，请到书中找找看吧！

　　《趣味逻辑》不仅有趣，文中的小故事也可以作为读者朋友们作文引用的小例子，在强化读者朋友们逻辑素养的同时，增加作文素材储备，潜移默化地培养读者朋友们的逻辑素养，提高文科成绩。

1.原由上海古籍出版社出版，最受中学生喜爱的系列图书，此版是十年后修订本。2.现任教育部社会科学委员会委员、全国政协委员会常委、著名历史学家 葛剑雄作序推荐。3.选择逻辑学科最有趣的、最容易引发中学生兴趣的，也是最有吸引力的故事和知识。

徐德清，1946年生，解放军南京政治学院上海分院哲学教研室教授。有《逻辑与政治工作》、《做人?敬业?处世?齐家》、《只结武德镜鉴》、《军队道德建设》、《震惊世界的发明》、《道德教学系统软件》、《当代军人伦理学》等著作。

《趣味系列》修订本序　　葛剑雄

前　言　　　　　　　　　徐德清


概念趣话


一　概念与语词趣闻

从王十朋的对联说起 2

王安石改诗 3

使人尴尬的“爱人” 5 《趣味系列》修订本序　　葛剑雄

前　言　　　　　　　　　徐德清


概念趣话


一　概念与语词趣闻

从王十朋的对联说起 2

王安石改诗 3

使人尴尬的“爱人” 5

一封导致战斗失利的电报 5

欧底姆斯的手段 6

“丰子恺画画不要脸” 7

翻译的幽默 9

二　概念特征丛谈

雨果是笔杆贩子？ 12

国氏善偷 13

缚而杀之 14

求职信的学问 15

窃书不算偷 16

癞狗与狗 18

误　会 18

生死牌 19

输棋者的巧语 21

三　漫话概念的明确

一物三吃 23

郑板桥巧出对联 24

隋文帝下诏 25

楚王丢弓 27

“柏拉图的人” 29

什么是新闻？ 31

大扫除的分工 32

医院的规定 33


命题趣话


一　命题与语句趣谈

凿井得一人 36

算命先生的诀窍 38

想起了大海…… 41

县官画虎 42

名落孙山 43

雨果与出版社的通信 45

二　直言命题杂谈

酒壶还是尿壶？ 47

券书改句 48

井底之蛙 49

疑人偷斧 50

苏轼是聪明人吗？ 51

晨钟暮鼓与夜半钟声 53

爱因斯坦穿破衣 55

报社更正 56

三　关系命题趣事

王元泽巧答 57

阿凡提释梦 60

一厢情愿 61

桑丘断案 62

兔子汤的汤 64

四　复合命题的巧用

兄弟踢足球 66

比丸知冤 67

屡战屡败与屡败屡战 69

兄妹养蚕 72

齐女出嫁 73

钱包丢在哪里？ 76

律师赖账 77

波洛的推理 79

稳操胜券 81

绝处逢生 83

在什么条件下，二加三不等于五？ 85

不入虎穴，焉得虎子 86

巧媳妇智斗知府 88

照相机的主人 89

哪一朵花是少女？ 90

刚弼断案 91

五　隐含命题趣谈

智　斗 96

“拿错了”与“找错了” 98

罗西尼脱帽的习惯 99


逻辑规律趣话


一　同一律趣事

十里桃花与万家酒店 102

旅行者 103

关于进化论的辩论 105

祁黄羊荐贤 107

答非所问 108

究竟谁违反了纪律？ 109

松鼠问题 110

蟠桃献寿 111

阿凡提理发 113

二　矛盾律趣谈

自相矛盾 115

自由落体定理的诞生 116

汉昭帝辨诬 118

变色龙 120

话不能讲绝了 121

孔子因人而答 122

悖论种种 124

三　排中律趣闻

庄子的教诲 126

鲁迅杂文中的故事 128

鲍西娅的肖像 129

排中律与战争胜败 131

兔子感冒 132

拒绝回答 133

偷马者露馅 134


演绎推理趣话


一　直接推理种种

商纣王的象牙筷子 138

狗和海螺 140

某公请客 142

戴维的演讲 144

二　三段论的活用

齐桓公伐孤竹 146

曹操割发代首 148

郑文诈降 150

善意的谎话 154

欧布里德的逻辑 155

澄子找衣 157

鸭嘴兽的冤案 160

曹植的七步诗 164

波斯猫与战争 167

北宋画院的考试 169

晏子使楚 172

揭穿“恶作剧” 174

焚尸灭迹 177

三　联言、选言推理的妙用

林肯的演讲 180

一起碎尸案的侦破 182

因小失大 184

冯谖买义 185

陈胜吴广起义 187

高柔辨冤 189

考古中的学问 192

土耳其商人和帽子 194

沧州石狮 196

郑人买履 198

四　假言推理的巧用

孔融见李膺 200

饮酒称乐 203

聪明的县官和法官 204

酋长遇刺 207

上行下效 209

赵三失踪案 211

曹冲称象 213

反诬抢劫 215

蜘蛛与被窝 217

骗子与刀子、月亮 219

铁齿铜牙纪晓岚 221

五　二难推理趣谈

从“进退维谷”说起 223

亚当肚脐的风波 227

班婕妤巧语避祸 231

聪明的囚徒 233

文学与二难 234

阿马将军的怪论 235

年羹尧遭遇反二难 238

苔丝德蒙娜巧言解二难 240


归纳类比趣话


一　漫话归纳

大灰狼和小猫咪 246

兄弟俩剥花生 248

鲁国姑娘的远虑 250

惊弓之鸟 252

谁干扰了雷达？ 253

白求恩大夫的报告 255

孙思邈治病 257

增兵减灶与增兵增灶 259

钱怎么多了？ 262

二　漫话类比

王法连坐 264

鲁班的故事 265

邹忌比美 267

萨克斯说服罗斯福 268

张举烧猪 270

东施效颦 271

包拯断案 273


论辩趣话


一　证明的技巧

无辜的拉基雅 276

兼听则明，偏听则暗 278

止楚攻宋 280

优孟劝楚王 282

青梅煮酒 284

立刻证明 286

鸡蛋的故事 288

猎苑嫌大 290

二　反驳的智慧

赫尔岑的幽默 294

钱若水办案 296

李白是西域胡人？ 297

以意用药 298

从金表到皮箱 299

不存在的谷堆 301

管仲辨人 302

烛邹有罪 305

三　谬误种种

什么是谬误？ 307

安东尼的煽动 309

一个鸡蛋的家当 310

过于执断案 311

樵夫也会听琴？ 313

胸中有圣人 315

登徒子好色乎？ 317


主要参考书目　320

趣味系列修订本 序言

葛剑雄


　　这是一套以“趣味”命名的系列读物，包括：《趣味语文》《趣味历史》《趣味考古》《趣味地理》《趣味逻辑》《趣味哲学》《趣味文字》《趣味美学》《趣味心理》等九个人文社会学科。为什么要用“趣味”命名呢

？因为每本书的作者在每门学科中选择了其中最有趣的、最容易引发读者兴趣的，也是最有吸引力的故事和知识。

　　如果你要学一门学科，或者老师要教一门学科，一定要讲究知识结构系统和内容完整。其中当然也会有一些有趣的内容，但也不得不包括不那么有趣、甚至非常枯燥艰深的内容。或者一部分人感到有趣，学得轻松愉快，

另一部分人却毫无兴趣，只能硬着头皮学。

　　但这套书不同。它们既不是教科书，也不是教辅材料，更不是考试秘诀，不需要预复习，不必做作业，更不用担心考试。你觉得哪本有趣就看哪一本，觉得哪一段有趣就看哪一段，有多少空闲时间就看多少，隔一段时间

再看也不会影响阅读的效果。

　　当然，不能只讲趣味。既然是以学科分类，还得对本学科的知识和内容作一番精心选择。为什么要选择呢？因为每门学科知识和内容的积累、记录、传承，一门学科的形成和发展，都是一个漫长而艰苦的过程，是古往今

来无数学者的心血凝聚成的，其中一些最重要、最经典的内容必须有所体现。另一方面，到了今天，每门学科的知识和内容都已浩如烟海，如果不加选择，不用说这套书容纳不了，任何人穷毕生之力也读不完。再说，从我们

所希望的读者的需求出发，也必须有所选择。

　　以我最熟悉的历史学科为例。

　　历史是靠人记录的，但一开始这一过程是相当艰难的。尽管在进入文明社会的早期人类就有了记录历史的意识，但一直缺少工具和手段。在文字发明后依然存在书写工具和记录介质的困难，所以只能尽可能使文字简约，

甲骨、竹、木、帛等都被用作书写材料，而最重要的内容只能镌刻于石材，铸造于青铜器。

由于已有的历史文献不易复制，大多只是孤本秘籍，一遇天灾人祸，往往从此消失。得以幸存至今，成为我们今天能够看到的史料、史书，只是其中很少一部分。

　　秦始皇烧毁了民间收藏的儒家经典，只允许官方学者保存研究，其中一位伏生专门负责《尚书》。秦末战乱爆发，伏生怕《尚书》毁坏散失，将书藏在墙壁中。战乱过后，他发现书已经遗失了一部分，就将书的内容记在

心中，等等传播的机会。直到他九十岁时，才等到了皇帝派来记录的学者晁错。可惜他已口齿不清，只能靠听得懂他的话的女儿传达。加上他们讲的是山东方言，河南人晁错没有听懂，记录的内容又打不小的折扣。

　　只有在纸得到普遍运用和印刷术普及后，历史的记录和传播才有了物质条件的保证，才能够突破官方的封锁和限制，进入民间。甚至连统治者刻意禁毁的史料、史书，只要曾经被复制或印刷，往往依然能得到流传。

　　但是到了今天，我们又面临着新的困境。随着信息技术的飞速进展，海量信息已可轻易获取。以前人说“一部《二十四史》不知从何读起”，不过是发感叹而已，真正能拥有一部《二十四史》或随时可以读的人是不多的

。而如今只要有一张光盘，或者能够连上相应的网页，《二十四史》不仅能随意读，还能检索逐句、逐字检索，找出每一个人名、地名、事件、制度就在瞬间。但是以个人的精力和时间，终身也无法穷尽，即使是专业研究人

员也无此必要，何况绝大多数只是出于业余兴趣的人！

　　历史研究固然应该不受任何禁区的限制，完全从史实出发，且无论巨细都有意义，无论正负均有价值。但运用和传播历史知识、历史研究成果时必须根据各方面的条件而有所选择，如对专业和业余、精英和大众、成年人

与未成年人等，就应有不同的侧重点。还应顾及国家利益、社会公德、民族感情、宗教信仰、风俗禁忌等多方面。

　　优秀的普及性读物就要遵循这些基本的原则，根据特定读者的需要和可能，精选出适量的内容，以最容易接受吸收的方式提供给读者。这正是这套书的作者和编者的良苦用心。趣味系列这套书，原是上海古籍出版社 2001

年策划出版的，受到了读者，特别是中学生的热烈欢迎，加印多次，其中《趣味逻辑》《趣味哲学》加印20 多次；2007年出版了插图本。本次山东人民出版的趣味系列新版，《趣味文字》《趣味心理》是第一次出版，其他 7

本对原有版本的内容做了新的修订，根据时代变化加入了许多新的内容，重新装帧设计，希望给读者朋友，特别是中学生朋友编辑一套“开拓人文视野，提高学习兴趣”的人文社科入门读物。