《电子商务专业导论/医药经贸管理专业导论系列教材》是电子商务专业学生一门重要的入门课程，它担负着系统和全面介绍电子商务知识内涵、引导学生进入电子商务专业学习的大门、培养学生综合素质和创新能力的重任。 　　《电子商务专业导论/医药经贸管理专业导论系列教材》系统介绍了电子商务专业的知识内涵、专业定位、培养目标、知识体系、课程体系、发展现状、就业岗位需求等新生所关注的内容。《电子商务专业导论/医药经贸管理专业导论系列教材》共分6章：第一章为电子商务专业内涵；第二章为电子商务专业发展情况及国内外比较；第三章为电子商务人才培养目标及途径；第四章为我校电子商务专业特色；第五章为电子商务学科知识和课程体系；第六章为电子商务专业就业方向与前景。《电子商务专业导论/医药经贸管理专业导论系列教材》适合高等院校电子商务专业本科生使用，同时也可作为其他专业本科生、教育工作者了解电子商务专业课程的参考用书。

　　我国的高等学校分为研究型大学、教学型大学和应用型大学。目前，综合性的院校立足于建设研究型大学，普通高等院校偏向于建设教学型大学，职业技术高校的侧重点在建设应用型大学。传统的本科教育一直注重理论教学，这种教育模式使得学生缺乏实践能力。中医药教育同时兼备了研究、教学与应用的综合性学科，南京中医药大学为了建设一流的中医药大学，将理论性和实践性结合，推出了专业导论系列教材。
　　本套经管类专业导论系列教材是我校经贸管理学院组织教学科研一线教师精心编写的本科专业课程指导教材。’本套教材首次作为各个专业的指导教材，凝结了教师多年的教学经验，立足于专业角度对课程进行全面而系统的概括。
　　教材着眼于新生专业课程的入门教育，希望专业导论的开展能够使学生对专业学习有一个宏观的把握，更好的了解专业课程设置的背景和目的，了解本专业中的教学要求以及存在的问题，树立正确的专业认知，教材同时对学科的发展脉络进行了梳理，能够对学生今后的学习和就业提供一定的指导和借鉴。
　　本套教材有如下基本特点：
　　1．专业区分明确本系列教材主要包括公共事业管理专业导论、药事管理专业导论、国际经济与贸易专业导论、电子商务专业导论、信息管理与信息系统专业导论、市场营销专业导论等。每本教材严格按照国家教育部专业目录基本要求和学校的专业培养目标编写，更加突出培养人才的专业性趋势，更加具有社会竞争的优势。
　　2．注重基础把握在高等中医药院校中，经济管理类专业属于交叉学科，也属于边缘学科，以往的教材侧重于对专业整体导向的把握，对中医药却少有涉及。本套系列教材结合中医药特色，充分研究论证专业人才的素质要求、学科体系构成，旨在培养适应社会主义现代化和中医药发展需要，同时具备中医药基本理论、基本知识、基本技能的专业人才。
　　3．重视能力培养为了提高学生专业能力而设置的专业导论，在课堂讲授的同时，设置也一定量的练习题，使学生能够更好的挖掘学习资源，提高学生自主学习和探索的能力。同时在一些课程中增加了实际案例，更具有趣味性和实用性，以进一步培养学生的专业素养。
　　4．适用教学改革按照高等学校教学改革的要求，专业导论本着精编的原则，切实减轻学生负担，全套教材在精炼文字的同时，更加注重提高内容质量，根据学科特点编写，更加切合学生学习的需要。
　　当前国内尚未出版对专业教学的指导教材用书，本套系列教材也是摸着石头过河的探索，我赞赏我校经贸管理学院老师的认真负责的态度和锐意创新的精神，欣然应允为本套教材作序。

第一章 电子商务专业内涵
第一节 电子商务内涵及发展
一、电子商务的定义
二、电子商务的经营模式
三、医药电子商务
四、电子商务的特征
五、电子商务的功能
六、电子商务对社会经济的影响
七、电子商务的未来发展趋势
第二节 电子商务专业简介
一、学科设置及电子商务专业定位
二、电子商务专业方向及要求
三、电子商务专业工作方向


第二章 电子商务专业发展情况及国内外比较
第一节 电子商务专业背景
一、行业背景
二、我国电子商务发展趋势
三、我国电子商务专业发展回顾
第二节 电子商务专业教育国内外比较
一、国外电子商务专业教育综述
二、国内电子商务专业教育综述
三、国内外电子商务专业教育比较
第三节 我国电子商务专业建设
一、建设原则
二、专业定位
三、发展方向
四、保障措施


第三章 电子商务人才培养目标及途径
第一节 电子商务人才培养目标
一、教育部电子商务人才培养目标
二、我校电子商务专业人才培养目标
第二节 电子商务人才的知识结构要求
一、电子商务人才培养的社会需求
二、我校电子商务人才的能力结构要求
第三节 电子商务人才培养途径
一、国内外电子商务人才培养途径
二、我国电子商务人才培养存在的问题及解决措施
三、我校电子商务人才培养的途径


第四章 我校电子商务专业特色
第一节 电子商务专业与医药行业特色的集成化
一、突出医药特色的必要性
二、建立突出医药特色的课程体系
三、在教学中突出医药特色
第二节 经济管理软科学与信息技术硬科学的集成化
一、市场需求的复合性
二、人才培养目标上的多样化
三、课程设置上的模块化
第三节 理论与实践的集成化
一、理论环节的多元化教学
二、实践教学环节的理论联系实际
第四节 双语教学与国际化需求的集成化
一、电子商务专业的办学历史
二、电子商务专业的积极探索


第五章 电子商务学科知识和课程体系
一、管理学
二、市场营销学
三、电子商务沟通技巧
四、MATLAB与管理决策
五、博弈论与信息经济学
六、管理研究与定量分析方法
七、电子商务概论
八、电子商务案例分析
九、电子商务物流与供应链管理
十、网络营销
十一、信息技术与网络经济
十二、ERP与客户关系管理
十三、电子商务系统分析与设计
十四、人力资源管理
十五、电子商务项目管理
十六、电子政务
十七、网上银行与电子支付
十八、电子商务安全管理
十九、电子商务与云计算


第六章 电子商务专业就业方向与前景
一、电子商务专业与职业相关性分析
二、电子商务专业就业岗位群细分
三、电子商务新型就业岗位
四、电子商务专业就业前景
五、就业岗位对电子商务专业学生的能力要求
六、电子商务专业学生应做好与社会的对接
参考文献

　　4．关于C2C
　　（1）C2C概念：是指消费者与消费者之间的互动交易行为，这种交易方式是多变的。例如消费者可同在某一竞标网站或拍卖网站中，共同在线上出价而由价高者得标。或由消费者自行在网络新闻论坛或BBS上张贴布告以出售二手货品，甚至是新品，诸如此类因消费者间的互动而完成的交易，就是C2C的交易。
　　目前竟标拍卖已经成为决定稀有物价格最有效率的方法之一，举凡古董、名人物品、稀有邮票等。只要需求面大于供给面的物品，就可以使用拍卖的模式决定最佳市场价格。拍卖会商品的价格因为欲购者的彼此相较而逐渐升高，最后由最想买到商品的买家以最高价买到商品，而卖家则以市场所能接受的最高价格卖掉商品，这就是传统的C2C竞标模式。
　　C2C竞标网站，竞标物品是多样化而毫无限制，商品提供者可以是邻家的小孩，也可能是顶尖跨国大企业；货品可以是自制的糕饼，也可能是毕加索的真迹名画。且C2C并不局限于物品与货币的交易，在这虛拟网站中，买卖双方可选择以物易物，或以人力资源交换商品。例如一位家庭主妇以准备一桌筵席的服务，换取心理医生一节心灵澄静之旅，这就是参加网络竞标交易的魅力，网站经营者不负责物流，而是协助汇集市场资讯，以及建立信用评等制度。买卖两方消费者看对眼，自行商量交货和付款方式，每个人都可以创造一笔惊奇的交易。
　　（2）C2C运作：阶段一，卖方将欲卖的货品登记在社群服务器上；阶段二，买方透过入口网页服务器得到二手货资料；阶段三，买方透过检查卖方的信用度后，选择欲购买的二手货；阶段四，透过管理交易的平台，分别完成资料记录；阶段五，付款认证；阶段六，付款给卖方；阶段七，透过网站的物流运送机制，将货品送到买方。
　　C2C业界代表：淘宝、拍拍、cba、易趣。
　　5．关于O2O
　　（1）O2O概念：将线下商务的机会与互联网结合在了一起，让互联网成为线下交易的前台。这样线下服务就可以用线上来揽客，消费者可以用线上来筛选服务，还有成交可以在线结算，很快达到规模。该模式最重要的特点是：推广效果可查，每笔交易可跟踪。
　　（2）O2O运作：阶段一，线上发布品牌商家发布选址需求、展示项目详情；阶段二，线下导入商家以及项目相关资料进行匹配；阶段三，随后带领有意向合作商家进行线下看铺团，实地踩盘；阶段四，最终达成合作的意向。
　　O2O业界代表：美团网、拉手网等是团购电子商务平台的典型代表，实现消费者线上付款、线下消费。
　　三、医药电子商务
　　1．医药电子商务的概念
　　我国药品监督管理局在2000年6月26曰颁布的《药品电子商务试点监督管理办法》中对“药品电子商务”进行了定义；药品电子商务是指药品生产者、经营者或使用者，通过信息网络系统以电子数据信息交换的方式进行并完成各种商务活动。在此基础上对“医药电子商务”进行进一步延伸，可认为，医药电子商务是指医疗机构、医药公司、银行、药品生产单位、医药信息服务提供商、保险公司以及医药服务消费者，通过信息网络系统以电子化的方式实现各种形式的商务活动和相关的服务活动。以政府医疗机构、医药公司、银行、药品生产单位、医药信息服务提供商以及保险公司为网络成员，通过互联网为用户提供安全、可靠、开放并易于维护的医药贸易电子商务平台。