会计基础实训_盛强，徐勇编_9787564099503

　　《会计基础实训/高等职业教育“十二五”创新型规划教材》是《会计基础》的配套教材，它根据高职高专教育培养目标的要求．并参考财政部2014年《会计从业资格考试会计基础大纲（修订）》编写而成。教材始终坚持“以能力为本位，以就业为导向”，强调对学生会计理念和会计职业思维的培养。教材共分三大模块，包括基本操作规范与实训、会计基础手工实训、会计从业资格考试模拟测试。

　　本教材是《会计基础》的配套教材，它根据高职高专教育培养目标的要求，并参考财政部2014年《会计从业资格考试会计基础大纲（修订）》编写而成。教材始终坚持“以能力为本位，以就业为导向”，强调对学生会计理念和会计职业思维的培养。教材共分三大模块，包括基本操作规范与实训、会计基础手工实训、会计从业资格考试模拟测试。
　　本教材具有以下特点：
　　易学性。本教材通俗易懂、循序渐进。从会计书写开始，之后规范训练会计凭证、会计账簿、会计报表及资料整理等，符合学生的认知过程和接受能力，浅显易懂。
　　仿真性。教材采用企业真实案例，以嘉陵纺织有限责任公司2014年1月发生的60笔会计业务处理为任务驱动，以会计基础工作项目为顺序，学生通过全部项目的手工操作，可以练就独立处理全套账务的基本会计工作技能。
　　内容新。本教材以我国最新的会计制度准则为依据，并参考了财政部2014年《会计从业资格考试会计基础大纲（修订）》的相关内容，在编写过程中借鉴了大量同类教材的优点，并注意吸收当前企业会计前沿的新理论、新方法。
　　适用性。将会计从业资格考试的相关内容纳人教材，既可强化学生职业能力的培养，拓宽学生的视野，也可满足学生的考证需要。
　　本教材由南充职业技术学院盛强、徐勇主编，南充职业技术学院宋依蔓、广安职业技术学院许道琼任副主编。盛强和徐勇设计了本书的编写大纲，并负责全书的统稿和最后定稿工作。全书具体分工如下：模块一由许道琼、张煜（南充职业技术学院）、盛强编写；模块二由盛强、宋依蔓编写；模块三由徐勇、张煜、梅娜编写。
　　本教材适用于高职高专会计电算化等经济管理类相关专业的教学，也可作为会计行业从业人员的培训教材，同时也可作为经营管理人员和广大会计爱好者的入门参考书。
　　由于作者水平有限，书中难免存在疏漏，敬请广大师生与读者提出修改意见，以便再版时修订。对本教材的意见与建议，谢谢！
　　编者

　　1．反映要真买
　　在填制原始凭证时，应使凭证上所记载内容同发生业务的实际情况保持一致，即凭证上的日期、经济业务内容和数据必须按照经济业务的实际发生或完成情况来填制，保证其真实、可靠，不得填写匡算或估计数；原始凭证作为具有法律效力的证明文件，不允许在原始凭证的填制中有任何歪曲和弄虚作假行为。
　　2．內容要完整
　　在反映经济业务的相应原始凭证上，按照凭证已有的项目或内容，逐项填列，即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏；年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写；名称要写全，不能简化；品名或用途要填写明确；有关人员的签章必须齐全。
　　3．手续要完备
　　经办业务的单位、经办人员要对原始凭证认真审核并签章，以对凭证的真实性、合法性负责。按规定，从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章：从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名或者盖章。自制原始凭证必须有经办部门负责人或其指定人员的签名或者盖章。对外开出的原始凭证，必须加盖本单位的公章。该公章应是具有法律效力和规定用途，能够证明单位身份和性质的印鉴，如业务公章、财务专用章、发票专用章、收款专用章或结算专用章等。
　　4．书写要清楚、规范
　　原始凭证上的数字和文字，字迹要清楚、整齐和规范，易于辨认。如，阿拉伯数字应当一个一个地写，不得连笔写；汉字大写数字金额如零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等，一律用正楷或者行书体书写，不得用简化字代替；所有以元为单位的阿拉伯数字，除表示单位等情况外，一律填写到角分；无角分的，角位和分位写“00”，或者符号“一”；有角五分的，分位应当写“O”，不得用符号“一”代替。
　　5．填制要及时
　　所有经办业务的部门和人员，在每项经济业务发生或完成后，必须及时填制原始凭证，做到不拖延、不积压，按照规定的程序及时送交会计机构，以保证会计核算工作的正常进行。一般来说，填制或取得的原始凭证送交会计机构的时间最迟不应超过一个会计结算期。
　　6．其他要求
　　（1）凡填有大写和小写金额的原始凭证，大写与小写的金额必须相符。
　　（2）购买实物的原始凭证，必须有验收证明。实物购人后，要按照规定办理验收手续，以明确经济责任，保证账实相符。
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