《怎样对学生进行观念素质教育》体例科学，内容生动活泼，语言简洁明快，针对性强，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。《怎样对学生进行观念素质教育》由李雪、梁馨元编著。

前言
第一章 学生的观念素质教育与升级理论指导
学生观念教育的现状与途径
社会导向对学生观念的影响
市场经济下的学生观念教育
学生价值观教育中的问题
引起学生价值观困惑的原因
学生价值观教育的认识和措施
学生人生价值观教育路径的选择
如何对学生进行观念素质教育
怎样促进我国学生价值观的教育
学生观念素质教育的方式
当代学生观念教育的对策
解决学生价值观困惑的教育对策
加强观念教育提高学生思想素质 前言
第一章 学生的观念素质教育与升级理论指导
学生观念教育的现状与途径
社会导向对学生观念的影响
市场经济下的学生观念教育
学生价值观教育中的问题
引起学生价值观困惑的原因
学生价值观教育的认识和措施
学生人生价值观教育路径的选择
如何对学生进行观念素质教育
怎样促进我国学生价值观的教育
学生观念素质教育的方式
当代学生观念教育的对策
解决学生价值观困惑的教育对策
加强观念教育提高学生思想素质
学生荣辱观价值观的再教育
政治课对学生树立正确观念的作用
用德育教育培养学生树立正确观念
教师在德育教育中的主导作用
问题教学法对价值观教育的作用
第二章 学生的观念素质教育与升级故事推荐
一封感谢信
探险恐怖角
一辈子只做一碗汤
只赚一分钱
老天爱笨小孩
茶杯上的专业
生活之本
“利”与“弊
聪明的男孩
世界冠军与蚊子
遭遇水灾
把信带给加西亚
为了哥哥
甘蔗
一只鹦鹉
换一条路走
插向自己的刀
旅游
明智的选择
馓子
且慢下手
说不对的话
盲人与灯
右手比左手大4%
穿针心理
在赌场门口经营肠粉
给芝麻加上糖
一扇不上锁的门
最贵的蛋是“笨蛋”
服装店
渔夫的命运
高度与门
让出住房的侍者
猴子的试验
我是陈阿土
纪昌学箭
老鹰之绝唱
我是这辆汽车的司机
决斗的意义
大师的鞋带
蚂蚁与蝉
盲人的希望
重题“天下第一关”
锁定目标
买房子
换位思考
不同的区别
市场买货
狩猎
找到垫脚的东西
被污染的文字
表演杂技
船工的机智
子贱放权
永远的一课
生活经验
三个男人
一只甲虫
拿破仑与秘书
杰克与时间
亚历山大
居里夫人和镭
英国首相
理发师
路曲心直
推销大师
大海里的船
秘密
猴子浇树
丘吉尔的演讲
两国交战
推销员与IBM创始人
狮子和大象
担当风险
木匠与厨师
下—个轮到你讲
美术系的女生和名人
考试
未实现的27个梦
招聘牌
驯马师
相信自己是一只雄鹰
谁是英雄
船王与儿子
两块石头
惩罚
我不爱跳伞
使对方立即说“是”
霍布森选择
拒绝冰淇淋的美味
每次都是初相识
好运气缘何降临七次
推销员的智慧
侥幸的几率
你想要的轿车
只有“付出”，才能“杰出”
你的位置在哪里
成功只是多说一句话
安然的总裁
责任感创造奇迹
不要往前后左右看
商人与支票
拉上窗帘
希望与成功
断箭
生命的价值
昂起头来真美
为生命画一片树叶
飞翔的蜘蛛
阴影是条纸龙
自信
韩国学生
永远的坐票
女人的自负
猴子
真正的勇气
《草叶集》的出版
试试别说
肯定自己
过上好日子
失约
痛苦积聚力量
蜘蛛的启示
圣诞节的他
取得成功
心理学家的分析手记
寻找快乐
1850次拒绝
沙漠中的旅人
扁鹊的医术
一个还是两个？
曹操与关羽
商鞅变法
孙武练兵
命令是这样传递的