《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。

对于在校的中小学生而言，熟练掌握祖国的语言文字，具有较强的语文应用和审美能力，可以很好地吸取古今中外优秀文化的精华，将有利于提高其自身的思想文化修养，形成良好的科学文化素质，促进其精神成长。故而，国家教育部曾先后于2001、2003以及2011年颁布并修订了《义务教育语文课程标准》，以期通过课本和课外阅读，提高中小学生的语文素质。 “经典全阅读”图书正是在此意图基础上，策划编写而成的。该系列图书由北京大学中文系卢永麟老师特邀中国人民大学附属中学、北京101中学语文教研组教师、首都师范大学文学院、教育学院、外语学院的师生进行调研，并组织编写。其体例设置符合当下中小学生的阅读习惯，通过探索式阅读激发学生的兴趣，引导其主动思考，加强动手能力，以达到提高语文应用能力的目的。 该系列图书还特邀知名美术团队负责其插图和版式设计，让孩子们在充满东方审美意味的视觉感受中，兴趣盎然地阅读，在愉悦快乐中收获知识、成长成才。