本书共分四个部分，即基本设计、数学探究与数学建模、说课设计、教学实录。所选设计必须紧扣数学新课标和现代数学教学设计理论；在内容上以初中、高中数学新教材作为素材，以优秀的教学设计为选择标准；初中、高中各个内容模块均有代表性的设计范例。本书适合普通高等院校数学教育专业学生及中小学教师使用。

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目录
第一篇 教学教学设计基本案例
案例1 有理数乘法法则的教学设计 3
案例2 多边形的内角和的教学设计 15
案例3 统计调查的教学设计 19
案例4 确定一次函数表达式的教学设计 37
案例5 菱形的教学设计 41
案例6 众数、中位数的教学设计 46
案例7 二次函数的教学设计 56
案例8 弧长和扇形面积的教学设计 64
案例9 随机事件的教学设计 68
案例10 函数性质的应用的教学设计 72
案例11 简单几何体的三视图的教学设计 78
案例12 古典概型的特征和概率的计算公式的教学设计 84
案例13 正弦函数、余弦函数的性质(1)周期性的教学设计 95
案例14 正弦定理的教学设计 101
案例15 逻辑联结词的教学设计 110
案例16 归纳推理的教学设计 117
案例17 抛物线及其标准方程的教学设计 125
案例18 导数在研究函数中的应用的教学设计 130
案例19 两个基本计数原理的教学设计 137
案例20 平方差公式的教学设计 154
第二篇 教学探究与教学建模设计案例
案例21 水的调查的教学设计 169
案例22 测量学校樟树的高度的教学设计 173
案例23 课题学习选择方案的教学设计 177
案例24 数学问题解决的教学设计 186
案例25 探究课案例的教学设计 193
案例26 空间几何体的体积的教学设计 218
案例27 凸四边形全等条件的探究的教学设计 226
案例28 走进数学建模世界的教学设计 231
第三篇 教学说课案例
案例29 代数式的值 247
案例30 四边形内角和 252
案例31 概率的意义 256
案例32 回归分析的基本思想及其初步应用 263
案例33 点到直线的距离公式 276
案例34 几何概型(第一课时） 284
笫四篇 教学录像(见光盘）
第一届 东芝杯模拟授课比赛冠军录像 300
第二届 东芝杯模拟授课比赛冠军录像 300