本书是依据现代幼儿园课程设计理念来撰写的专著教材，主要内容分别包括幼儿健康发展、幼儿园健康教育活动设计原理、幼儿园健康教育活动设计、幼儿园健康教育活动与其他教育活动的整合、幼儿园健康教育活动的实施等。作者运用生物—心理—社会医学模式的观念，对现代幼儿园健康教育与活动设计进行了系统、详实的论述，从宏观到微观，从理论到实践，力求内容丰富、层次分明、结构合理。本书不仅适合学前教育专业的本、专科生使用，也适合学前专业工作者研究和幼儿教师职后教育培训参考。