本书第一版为教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，曾获2002年全国普通高等学校优秀教材二等奖，2004年8月第二版作为普通高等教育“十五”国家级规划教材出版。本书是《逻辑学教程》第三版，也是“十一五”国家级规划教材。在这版中，编者注意进一步吸收中外逻辑学教材的成功编写经验，在扎实的科研和教学基础上，密切联系思维和自然语言的实际状况与特点，力求做到科学性、先进性、规范性和适用性的有机统一，实现传统逻辑与现代逻辑的有机结合，以服务于素质教育。这次修订，吸纳了读者的一些建议，经过认真研究，为了方便教学和读者自学，做了以下工作。首先，对本书的结构做了一定调整，例如逻辑思维的基本规律单独列为一章，以凸显它在演绎系统之外也就是对人们日常思维的规范作用；其次，对内容做了增减，对理论的阐述注意更科学、严密，尽可能深入浅出、通俗易懂；其三，更新了大量例子，尽可能做到例证鲜活，使读者充分感受到逻辑就在身边，逻辑就在生活中；其四，加强了学习方法的引导，强化了服务素质教育的编写宗旨。 本书可作为高等院校文史哲及其他本科专业基础课或本、专科通识课的教材，也是社会读者研修逻辑学的最新读本。