“新商务英语教程”系列教材采用话题、语言技能和任务紧密结合的编写原则，以话题为核心，语言技能为主线,精心设计的任务型活动贯穿每个教学单元。本书为《新商务英语阅读教程 1》，全书共 8个单元，每单元由 Learning Objectives，Lead-in，Embracing English, Extending Your English和 Self-evaluation 5个模块构成，在扩大阅读量的同时对英语阅读基本技能进行训练。 本教材可供高职高专院校商务英语专业和应用英语专业的外贸和涉外文秘方向一年级学生使用。
《新商务英语阅读教程》是“新商务英语教程”系列教材的主干教材之一。编写此套教材旨在为高职高专商务英语专业及应用英语专业学生提供适合学生的英语水平及阅读能力、有效提升他们的专业与职业素养的专业基础课教材，为培养应用型、技能型、职业型国际商务贸易人才服务。
《新商务英语阅读教程》共4 个分册。全套教材本着“围绕商务相关主题学习知识和复现知识”的原则，以话题为核心，以阅读学习和技巧训练为主线，采用英语语言知识和商务知识有机结合的编写方式，注重语言知识和商务知识紧密衔接，非常适合高职高专英语专业学生的学习能力和水平。本套教材选文题材广泛、内容丰富，涵盖金融、财经、管理、外贸、电子商务等诸多商务领域，使学生既能提高英语阅读理解能力，又能系统地掌握商务英语的基本词汇及其表达方式。若配合本系列教材中的《新商务英语综合教程》和《新商务英语听说教程》各分册使用，则能帮助学生更系统地掌握商务英语的基本词汇及其表达方式，全面地获得有关商务的基本知识。
本教材为《新商务英语阅读教程1》，分为8 个单元。每单元设计为4 个部分，Section A以与本单元主题相关的导入学习为主要内容，这部分的构建注重图文并茂，以调动学生的视觉，从各方面投入本单元的学习；同时能让师生“先入为主”地了解每单元的教学主题，使师生双方都处于主动地位。Section B 由课文Text A 和Text B 及相应练习组成，其中Text A 作为主课文使用，目的是有针对性地培养商务英语专业学生的综合阅读能力，通过练习注重词汇的多层
次使用和词汇学习策略（记忆、扩展）的介绍，同时兼顾已学的语言知识、商务知识及阅读技能的复现。 Text B 是快速阅读训练（Fast Reading）的课文，设计的思路是培养学生在有限的时间内快速、准确地获取主要信息的能力，此部分可在课堂规定的时间内完成。课文后的练习设计关注语篇呈现，适当拓展，即引导学生学会学习相关知识，而非只关注结果。Section C 专门针对某项阅读技能来指导和训练学生，并以此为原则来选择文章和设计练习，这部分由阅读
技巧讲解、技能训练短文及相应的练习组成，其设计特别强调阅读技巧的讲解与运用的体现。
以上3 个部分练习的设计在关注学生语言知识和阅读技能训练的同时，注重培养学生的学习策略、情感和文化等素养。每单元的Section C 是专门设计的Self-evaluation，思路是鼓励学生不断反思自己的学习过程，肯定进步，找出问题，不断优化学习方式。学生的评价结果也有利于教师及时发现教学中存在的问题，调整教学内容和教学方法。
为了解决学生词汇量少、阅读量小和阅读速度慢的难题，每单元的课文之后还附有词汇表，且有注音，词汇表使用双语，让学生通过英语学英语；课文后还对一些难词难句加了注解，并将平时提及较少的人名、地名列在注释中，有些还加注了必要的商务背景知识，对引导学生扩大知识面有一定启迪和裨益。
本教材可供高等职业学校、高等专科学校以及成人高等学校商务英语专业的学生使用，亦可用作爱好英语的非商务英语专业学生的自学课本。各学校在使用本教材时可根据学生英语及商务知识的基础灵活掌握。
本教材在编写过程中参阅了大量国内外英语教材及文献，同时听取了许多专家的宝贵意见和建议，北京联合大学的英籍专家Colin James Osland 对全书进行了文字审定，在此一并表示谢忱。
由于时间仓促，水平有限，错误和疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。
编 者
2014 年7 月
Unit 1 Introduction……………………………………………………………………………………1
Learning Objectives…………………………………………………………………………………1
Section A Lead-in… …………………………………………………………………………2
Section B Embracing English… …………………………………………………………2
Text A Introducing Yourself Makes an Impact!… ………………………………………2
Text B I’d Like for You to Meet Mr. Raynes… …………………………………………8
Section C Extending Your English…………………………………………………12
I. Approaching the reading skill: understanding main points and supporting details
（理解文章主旨要义）… ……………………………………………………………12
II. Applying the reading skill: Outdated? —Only Introduce Men to Women…………14
Section D Self-evaluation……………………………………………………………16
Unit 2 Job Interview…………………………………………………………………………17
Learning Objectives…………………………………………………………………………17
Section A Lead-in … …………………………………………………………………18
Section B Embracing English………………………………………………………18
Text A Sharing My Job Interview Experience………………………………………18
Text B Some Common Types of Job Interviews……………………………………23
Section C Extending Your English…………………………………………………27
I. Approaching the reading skill: understanding the text organization（理解文章结构）……27
II. Applying the reading skill: How to Prepare for a Job Interview……………………28
Section D Self-evaluation……………………………………………………………30
Unit 3 A New Job………………………………………………………………………………31
Learning Objectives…………………………………………………………………………31
Section A Lead-in………………………………………………………………………32
Section B Embracing English………………………………………………………32
Text A On Your First Day at a New Job……………………………………………32
Text B The Mistakes You Can Make When You Start a New Job…………………37
Section C Extending Your English…………………………………………………41
I. Approaching the reading skill: understanding stated information（理解明确表达
的信息）1… …………………………………………………………………………41
II. Applying the reading skill: Remember Your Very First Day of Work?………………42
Section D Self-evaluation……………………………………………………………44
Unit 4 On-the-Job Training………………………………………………………………45
Learning Objectives…………………………………………………………………………45
Section A Lead-in………………………………………………………………………46
Section B Embracing English………………………………………………………46
Text A Why Is Workplace Training Important?… …………………………………46
Text B Employee Coaching: When to Step In………………………………………52
Section C Extending Your English…………………………………………………56
I. Approaching the reading skill: understanding stated information（理解明确表
达的信息）2… ………………………………………………………………………56
II. Applying the reading skill: On-the-job Training… …………………………………57
Section D Self-evaluation……………………………………………………………60
Unit 5 Phone Calls……………………………………………………………………………61
Learning Objectives…………………………………………………………………………61
Section A Lead-in………………………………………………………………………62
Section B Embracing English………………………………………………………62
Text A Time Management Tips for Outgoing Telephone Calls………………………62
Text B Time Management Tips for Inbound Phone Calls……………………………67
Section C Extending Your English…………………………………………………71
I. Approaching the reading skill: guessing unknown words（猜测生词词义）1………71
II. Applying the reading skill: How to Make a Good Impression on the Phone………72
Section D Self-evaluation……………………………………………………………74
Unit 6 Agenda… ………………………………………………………………………………75
Learning Objectives…………………………………………………………………………75
Section A Lead-in………………………………………………………………………76
Section B Embracing English………………………………………………………76
Text A How to Structure an Agenda…………………………………………………76
Text B How to Organize a Web Conference Agenda………………………………81
Section C Extending Your English…………………………………………………85
I. Approaching the reading skill: guessing unknown words（猜测生词词义）2………85
II. Applying the reading skill: The Advantages of an Agenda…………………………86
Section D Self-evaluation……………………………………………………………88
Unit 7 Meetings…………………………………………………………………………………89
Learning Objectives…………………………………………………………………………89
Section A Lead-in………………………………………………………………………90
Section B Embracing English………………………………………………………90
Text A About Business Meetings……………………………………………………90
Text B Increase Attendance for Business Meetings…………………………………95
Section C Extending Your English…………………………………………………99
I. Approaching the reading skill: scanning to locate specifically required information
（查读）1… ……………………………………………………………………………99
II. Applying the reading skill: Make Business Meetings Fun… ………………………100
Section D Self-evaluation… ……………………………………………………………102
Unit 8 Business Travel……………………………………………………………………………103
Learning Objectives………………………………………………………………………………103
Section A Lead-in… ………………………………………………………………………104
Section B Embracing English… ………………………………………………………104
Text A How to Make Travel Arrangements and Itinerary………………………………104
Text B Travel Tips for Elite Treatment…………………………………………………109
Section C Extending Your English……………………………………………………113
I. Approaching the reading skill: scanning to locate specifically required information
（查读）2……………………………………………………………………………………113
II. Applying the reading skill: Travel Arrangements… …………………………………114
Section D Self-evaluation… ……………………………………………………………116
New Words and Expressions… …………………………………………………………………117
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