本教程是为高等院校英语专业学生编写的阅读教程。阅读材料来源广泛，涉及日常生活的常见话题，在培养学生阅读能力的同时，也关注提高学生的人文素养和文化意识，充分体现英语专业教学改革强调的全人教育理念。本教程设计四册阅读教程，本书为第一册。
顾问，刘润清，北京外国语大学博士生导师，外语教育家。顾问，仲伟合，广东外语外贸大学博士生导师，校长；教育部全国高等学校外语教学指导委员会英语专业教学指导分委员会主任委员。总主编，文旭，教授，西南大学外国语学院院长，博士生导师。北京师范大学博士，北京外国语大学博士后。国务院政府特殊津贴获得者；教育部"新世纪优秀人才支持计划项目"获得者；教育部"优秀青年教师资助计划项目"获得者；重庆市"高等学校优秀中青年骨干教师资助计划项目"获得者。重庆市首批高校中青年骨干教师；第三届重庆市优秀专业技术人才；重庆市学术带头人。西南大学学位评定委员会副主席，西南大学职称评审委员会委员。
Unit One Campus Life
Unit Two Family·
Unit Three Friendship·
Unit Four Healthy Life··
Unit Five Modern Technology··
Unit Six Citizenship
Unit Seven Campus Life (Ⅱ)
Unit Eight Family (Ⅱ)·
Unit Nine Friendship (Ⅱ)·
Unit Ten Healthy Life (Ⅱ)··
Unit Eleven Modern Technology (Ⅱ)
Unit Twelve Citizenship (Ⅱ)··
Key to the Exercises··
《英语阅读教程》（1—4 册）贯彻落实“全人”教育理念，以培养学习者英语阅读策略和技巧为中心，以建构自主阅读、终身阅读的理念、习惯与方法为最终目的。
《英语阅读教程（第一册）》是针对英语专业一年级新生及水平相当的学习者编写的，学习目标主要是英语阅读策略和技能的感知、理解和运用。本教程选材真实、多样，将获取信息和学习语言阅读与生活阅读、学术阅读有效结合，充分体现不同阅读材料和阅读目的运用不同阅读方法的原则。在提高学习者阅读策略和技巧的同时，有效进行英语语感、文化背景知识、词汇句法知识、篇章结构意识的提升以及思想观点与信息的有效输入。本教程以学习者的学习、生活体验为出发点，强调阅读过程中的学习与思考，培养其批判性思维的能力以及解决学习生活实际问题的能力，从而促进学习者的全面发展。
教材特色
? 以学习者为中心的教学设计；
? 系统的阅读策略的感知、领悟、强化和运用；
? 真实、多样的阅读文体，专业提升、学术发展与生活感悟文本的有机结合；
? 语言知识和能力有层次的递进和螺旋上升；
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