《动画角色设计与制作/国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材》共分4章，强调实用性和操作性，主要介绍动画流程、角色设计、脚本以及分镜头台本的制作。《动画角色设计与制作/国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材》整合了人物角色设计的相关内容，涵盖了动漫人物角色设计的理念、方法、训练步骤和技法，并结合脚本的编写以及分镜头台本的绘制，在系统、整体的基础上按照模块化的形式编写，突出了设计类课程的特点及动漫专业教学的独特性。

　　在动画片的创作中，角色的形象塑造占有极其重要的地位。电视动画片每集的长度比一般电视剧要短，情节也相对简单。因此，一部动画片要打动观众不仅需要依靠情节，还需要能够配合情节而产生出来的动画角色的形象，使之具有独特的行为、语言以及鲜明的个性，从而在观众的脑海里留下深刻的印象。这一点在商业动画片中尤其重要。对整个动漫产业来讲，鲜活的角色设计，有趣而生动的情节，是其中重要的环节，是品牌衍生的基础。
　　在角色的形象塑造中，最重要的是主要角色。这就要求在创作动画剧本前的基础设计中，注重主要角色的设计。与其他类型的剧本相比，动画片剧本中的主要角色设计对剧作的影响更加巨大。动画片的形象树立起来，被观众认可了，创作者（编剧和导演）就取得了成功。尤其是对于商业动画片的产业化，动画片的形象就是最好的商标。加上生动有趣的故事情节，那么由动画片主要角色形象衍生出来的各类产品，必然成为市场销售的重点。　要创造出经典的卡通形象，首先必须要在剧本的基础设计中有“闪光”的主要角色设计。
　　但是，作为一门新兴学科，该课程合适的教材少之又少。所以，为了更加适应本课程改革和发展的实际需要，我们在参考和研究了国外的视频教程与互联网上的各类学术论文后，加上之前制作真实动画项目的丰富经验，组织课题组教师及业内专家共同编写了本书。
　　本书建议课时数为68学时，安排建议见下表（仅供参考）。章序教学内容学时第1章动画片制作一般流程以及岗位能力8第2章角色设计与制作18第3章分镜头文字脚本编写14第4章分镜头脚本绘制12机动16合计68本书由柳州市第一职业技术学校郭娟任主编，苏凯、曾柳霞任副主编，参与编写的还有俸姣、林博韬。具体编写分工为：郭娟负责编写第4章，苏凯负责编写第3章，曾柳霞、林博韬负责编写第2章，俸姣负责编写第1章。主编在2010—2013年的全国文明风采大赛动画比赛项目中均获得全国一、二、三等奖，并且在全国中职学校技能大赛中带领学生获得全国二等奖的好成绩，同时，开发并制作出了60集的柳州市中小学安全教育系列动画短片，有丰富的动画制作经验。
　　由于编者水平有限，书中难免出现疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
　　编者

前 言
第1章 动画制作流程
1.1 制作的流程
1.2 必备的制作能力


第2章 角色设计与制作
2.1 角色设计的概念
2.2 角色设计的一般步骤
2.3 形象设计的创意技巧
2.4 角色设计案例分析
2.4.1 "柳州市中小学安全教育动画"项目背景
2.4.2 动画形象的诞生
2.4.3 基本应用方向：动画片角色形象、周边产品
2.5 Flash动画角色制作
2.5.1 认识Flash
2.5.2 Flash动画角色制作流程


第3章 脚本编写
3.1 脚本概念
3.1.1 脚本的含义
3.1.2 分镜头脚本
3.2 脚本编写的要素
3.3 脚本的欣赏与解析
3.4 脚本编写
3.4.1 视听语言文字运用
3.4.2 视听语言文字引导实施案例
3.4.3 分镜头脚本编写练习
3.4.4 脚本创作实战引导


第4章 绘制分镜头台本
4.1 动画分镜头脚本
4.2 动画分镜头
4.2.1 分镜头的简述
4.2.2 制作分镜时的问题
4.2.3 动画中运动镜头的处理
4.2.4 关于动向（速）
4.2.5 特殊的分镜
4.3 分镜头台本绘制
4.4 分镜头台本赏析