邵国成主编的《中等职业学校文化读本》为中等职业教育素质课程教材。共分四个篇章：篇章一“绪论”；篇章二为“我们的家园”，首先引导学生走进家乡，认识家乡的名胜古迹、历史变迁和民俗风情。
　　随后介绍学校情况，包括历史沿革、校园风情和学校精神。篇章三为“我们的价值观”，通过对社会主义核心价值观的深入阐释和实践活动来让学生深刻领会其内涵。篇章四为“我们的职业”，深入介绍各专业的来源和发展现状以及未来走向，并对各个职业的门类以及社会要求进行介绍。

第一篇　绪论
　第一章　机遇与挑战
　　第一节　发展历程
　　第二节　发展机遇
　第二章　未来的人才观
　　第一节　职业教育的人才观
　　第二节　职业教育的教学观
　　第三节　职业教育的质量观
　第三章　以文化人与文化立校
　　第一节　以文为“根”
　　第二节　以文为“桨”
　　第三节　以文为“魂”
第二篇　我们的家园
　第四章　我们的家乡
　　第一节　高原图景
　　第二节　江南水乡
　　第三节　塞外风情
　　第四节　实践活动
　　推荐书目
　第五章　我们的校园
　　第一节　我们的学校精神
　　第二节　我们的特色活动
　　第三节　实践活动
第三篇　我们的价值观
　第六章　引言
　第七章　国家层面的价值观
　　第一节　富强
　　第二节　民主
　　第三节　文明
　　第四节　和谐
　　第五节　实践活动
　第八章　社会层面的价值观
　　第一节　自由
　　第二节　平等
　　第三节　公正
　　第四节　法治
　　第五节　实践活动
　第九章　公民个人层面的价值观
　　第一节　爱国
　　第二节　敬业
　　第三节　诚信
　　第四节　友善
　　第五节　实践活动
　　推荐书目
第四篇　我们的职业
　第十章　认识职业
　　第一节　职业的定义
　　第二节　职业的特性
　　第三节　职业发展定律
　　第四节　实践活动
　第十一章　认识专业
　　第一节　建筑工程施工专业
　　第二节　染整技术专业
　　第三节　汽车运用与维修专业
　　第四节　园林技术专业
　　第五节　数控技术应用专业
　　第六节　物联网技术及应用专业
　　第七节　酒店服务与管理专业
　　第八节　电气运行与控制专业
　　第九节　焊接技术应用专业
　第十二章　规划职业
　　第一节　职业规划
　　第二节　求职技能
　　第三节　成长足迹
　　第四节　实践活动
　　推荐书目
后记
参考文献