疯狂Java讲义_李刚著_9787121236693

　　《疯狂软件教育标准教材：疯狂Java讲义（第3版》是《疯狂Java讲义》的第3版，保持了前两版系统、全面、讲解浅显、细致的特性，全面新增介绍了Java8的新特性，本书大部分示例程序都采用Lambda表达式、流式API进行了改写，因此务必使用Java8的JDK来编译、运行。
　　《疯狂软件教育标准教材：疯狂Java讲义（第3版》深入介绍了Java编程的相关方面，全书内容覆盖了Java的基本语法结构、Java的面向对象特征、Java集合框架体系、Java泛型、异常处理、JavaGUI编程、JDBC数据库编程、Java注释、Java的IO流体系、Java多线程编程、Java网络通信编程和Java反射机制。覆盖了java.lang、java.util、java.text、java.io和java.nio、java.sql、java.awt、javax。swing包下绝大部分类和接口。本书全面介绍了Java8的新的接口语法、Lambda表达式、方法引用、构造器引用、函数式编程、流式编程、新的日期、时间API、并行支持、改进的类型推断、重复注解、JDBC4.2新特性等新特性。《疯狂Java讲义》能让读者掌握Java编程思想，使你的Java从入门到精通。
　　与前两版类似，本书并不单纯从知识角度来讲解Java，而是从解决问题的角度来介绍Java语言，所以本书中涉及大量实用案例开发：五子棋游戏、梭哈游戏、仿QQ的游戏大厅、MySQL企业管理器、仿EditPlus的文本编辑器、多线程、断点下载工具、Spring框架的IoC容器……这些案例既能让读者巩固每章的知识，又可以让读者学以致用，激发编程自豪感，进而引爆内心的编程激情。本书光盘里包含书中所有示例的代码和《疯狂Java实战演义》的所有项目代码，这些项目可以作为本书课后练习的“非标准答案”，如果读者需要获取关于课后习题的解决方法、编程思路，可以登录http：//www.crazyit.org站点与笔者及本书庞大的读者群相互交流。

　　如何学习Java
　　——谨以此文献给打算以编程为职业、并愿意为之疯狂的人
　　经常看到有些学生、求职者捧着一本类似JBuilder入门、Eclipse指南之类的图书学习Java，当他们学会了在这些工具中拖出窗体、安装按钮之后，就觉得自己掌握、甚至精通了Java；又或是找来一本类似JSP动态网站编程之类的图书，学会使用JSP脚本编写一些页面后，就自我感觉掌握了Java开发。
　　还有一些学生、求职者听说J2EE、Spring或EJB很有前途，于是立即跑到书店或图书馆找来一本相关图书。希望立即学会它们，然后进入软件开发业、大显身手。
　　还有一些学生、求职者非常希望找到一本既速成、又大而全的图书，比如突击J2EE开发、一本书精通J2EE之类的图书（包括笔者曾出版的《轻量级J2EE企业应用实战》一书，据说销量不错)，希望这样一本图书就可以打通自己的“任督二脉”，一跃成为J2EE开发高手。
　　也有些学生、求职者非常喜欢J2EE项目实战、项目大全之类的图书，他们的想法很单纯：我按照书上介绍，按图索骥、依葫芦画瓢，应该很快就可学会J2EE，很快就能成为一个受人羡慕的J2EE程序员了。
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　　凡此种种，不一而足。但最后的结果往往是失败，因为这种学习没有积累、没有根基，学习过程中困难重重，每天都被一些相同、类似的问题所困扰，起初热情十足，经常上论坛询问，按别人的说法解决问题之后很高兴，既不知道为什么错？也不知道为什么对？只是盲目地抄袭别人的说法。最后的结果有两种：
　　久而久之，热情丧失，最后放弃学习。
　　大部分常见问题都问遍了，最后也可以从事一些重复性开发，但一旦遇到新问题，又将束手无策。
　　第二种情形在普通程序员中占了极大的比例，笔者多次听到、看到（在网络上）有些程序员抱怨：我做了2年多Java程序员了，工资还是3000多点。偶尔笔者会与他们聊聊工作相关内容，他们会告诉笔者：我也用Spring了啊，我也用EJB了啊……他们感到非常不平衡，为什么我的工资这么低？其实笔者很想告诉他们：你们太浮躁了！你们确实是用了Spring、Hibernate又或是EJB，但你们未想过为什么要用这些技术？用这些技术有什么好处？如果不用这些技术行不行？
　　很多时候，我们的程序员把Java当成一种脚本，而不是一门面向对象的语言。他们习惯了在JSP脚本中使用Java，但从不去想JSP如何运行，Web服务器里的网络通信、多线层机制，为何一个JSP页面能同时向多个请求者提供服务？更不会想如何开发Web服务器；他们像代码机器一样编写Spring Bean代码，但从不去理解Spring容器的作用，更不会想如何开发Spring容器。
　　有时候，笔者的学生在编写五子棋、梭哈等作业感到困难时，会向他们的大学师兄、朋友求救，这些程序员告诉他：不用写了，网上有下载的！听到这样回答，笔者不禁感到哑然：网上还有Windows下载呢！网上下载和自己编写是两码事。偶尔，笔者会怀念以前黑色屏幕、绿荧荧字符时代，那时候程序员很单纯：当我们想偷懒时，习惯思维是写一个小工具；现在程序员很聪明：当他们想偷懒时，习惯思维是从网上下一个小工具。但是，谁更幸福？
　　当笔者的学生把他们完成的小作业放上互联网之后，然后就有许多人称他们为“高手”！这个称呼却让他们万分惭愧；惭愧之余，他们也感到万分欣喜，非常有成就感，这就是编程的快乐。编程的过程，与寻宝的过程完全一样：历经辛苦，终于找到心中的梦想，这是何等的快乐？
　　如果真的打算将编程当成职业，那就不应该如此浮躁，而是应该扎扎实实先学好Java语言，然后按Java本身的学习规律，踏踏实实一步一个脚印地学习，把基本功练扎实了才可获得更大的成功。
　　实际情况是，有多少程序员真正掌握了Java的面向对象？真正掌握了Java的多线程、网络通信、反射等内容？有多少Java程序员真正理解了类初始化时内存运行过程？又有多少程序员理解Java对象从创建到消失的全部细节？有几个程序员真正独立地编写过五子棋、梭哈、桌面弹球这种小游戏？又有几个Java程序员敢说：我可以开发Struts？我可以开发Spring？我可以开发Tomcat？很多人又会说：这些都是许多人开发出来的！实际情况是：许多开源框架的核心最初完全是由一个人开发的。现在这些优秀程序已经出来了！你，是否深入研究过它们，是否深入掌握了它们？
　　如果要真正掌握Java，包括后期的Java EE相关技术（例如Struts、Spring、Hibernate和EJB等），一定要记住笔者的话：绝不要从IDE（如JBuilder、Eclipse和NetBeans）工具开始学习！IDE工具的功能很强大，初学者学起来也很容易上手，但也非常危险：因为IDE工具已经为我们做了许多事情，而软件开发者要全部了解软件开发的全部步骤。
　　李刚
　　2011年12月17日

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