小学生提高学习成绩的技巧_赵晓华_9787563944361

取得优异的成绩，升入重点中学，是每一位小学生的学习目标。“工欲善其事，必先利其器”。好的学习方法就是一件特殊的、十分有用的学习工貝。为了帮助小学生快速提高学习成绩，我们特地编写了此书。本书共分10章，详细介绍了提高成绩的具体方法，希望同学们好好学习、细细研读，早日成一个会学习的高手。

古人云：“工欲善其事，必先利其器。”意思就是工匠想要把他的工作做好，一定要先使他的工具锋利，即做好准备工作。这里强调的准备工作就是好的工具。学生不妨把学习方法也看作是一种工具。因此，学生在学习中是要讲究方法的，好的学习方法是提高学习效率的有效途径。只有很好地运用学习方法这一工具，学生才能够更好地提高学习效率，达到事半功倍的效果。

学生最重要的任务是学会怎样学习，掌握了正确的学习方法，就会像驾驶自己熟悉的汽车跑在高速公路上一样游刃有余。如果学生没有掌握学习方法，那就像是开着破车在土路上爬行，虽然目的地相同，但一条是高速路，一条却是曲折的土路，效果自然不一样。一个人不可能把所有的知识都学到手，学到的知识也可能会被遗忘，但学习方法却不会丢，这正如古人所说的：“授之以鱼，只供一饭之需；教之以渔，则终身受用无穷。”

如下学习方法，供大家借鉴。

第一，课前一定要预习。预习在知识的学习中起着承上启下的作用，能使你在课堂上对自己不会的地方有所突破，提高自己的自学能力。合理安排预习的方法因人而异，不必强求一律。有的同学是边读书边思考，对新的内容容易产生浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的地方做上记号，以便上课时注意学习这一部分内容。预习的方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但刚刚开始预习的学生，要先选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，在收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

第二，上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡让学生自主学习、合作学习、探究学习，学习活动也是一个生动活泼而富有个性的过程，可以让学生平等参与课堂教学，但同学们也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

第三，独立完成作业。写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学到的知识运用于实际的智力活动过程。学生通过写作业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥潜力，同时写作业也有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯。

第四，要认真做好复习。学生课后一定要复习，而且要循环往复地复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又会把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，学生还可以在双休日进行定期复习，并且每个月进行一次阶段复习，从而将所学的知识系统化、条理化。

本书为小学生提供一套全面、系统的学习方法，既有适用于所有科目的基本方法，又有针对每门学科的具体方法。同学们可先统览全书的基本内容，然后再精读每章、每节的详细内容。本书共分十章，每章都为小学生提高学习成绩、掌握各科知识提供了良好的方法指导，从而帮助小学生轻松高效地完成学业。

第一章养成良好的学习习惯

　　学习要从感兴趣开始

　　爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”一个成绩第一名的学生一定是对学习有着浓厚兴趣的人，因为兴趣是他获得好成绩的动力和源泉，也是成为第一名的基本条件。兴趣是学习的动力，它可以产生无穷的力量，促使人集中精力去获取知识，全身心地投入学习和工作；相反，如果对知识、对科学没有兴趣，把学习看成是一种负担、一件苦差事，当然就不会有好的学习效果。

　　学生对于学得懂、学得好的课和偏爱的课兴趣浓，就会盼着上那门课；而对那些学得不太好的课就没什么兴趣，若是老师请假不上课了，还会特别高兴。这就说明知识的积累是兴趣的源泉之一。正确的做法是：对于那些兴趣不大的课，学生更要有意识地多接触接触，把不懂的问题搞清楚，多看看相关的课外书，多去了解它，这样学生就会逐渐产生学习的兴趣，总有一天也会盼着上那门课的。

　　五年级的林强刚开始学习数学时，仅仅是为了使父亲高兴。临上学的前一年，林强在父亲的指导下学习数学。父亲每天出二三十道加减法题目，林强总是很快就完成了。上学后，除老师布置的家庭作业之外，父亲仍给他留一定数量的练习题，林强也从不含糊。日复一日，年复一年，从小学一年级到五年级的五年时间里，他一共做了55本练习题。林强慢慢开始爱上学数学了。有时，为了一个证明，他要查找许多书；有时为了一道题，他走路、乘车、吃饭都在思考。平时，凡与数学有关的事物，他都十分感兴趣。林强对数学的热爱其实最初是从他习惯了做父亲所布置的习题开始的，可见，兴趣是可以慢慢培养起来的。

　　达尔文七岁的时候便对收集生物标本、观察昆虫鸟兽十分感兴趣。物理学家麦克斯韦六岁的时候便对星星为什么会发光充满好奇心……无数伟人的成功事例告诉我们，学习兴趣促成了学习上的成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环。反之，如果学生对学习厌烦，学习必定失败，学习失败又加重了学生对学习的厌烦感，形成恶性循环。所以善于学习的人也应该是善于培养学习兴趣的人，而那些成绩优异的学生，更是对学习有着浓厚兴趣的人。

　　小朋友，如果你想成为一名优秀的学生，就要掌握这样一条原则：带着兴趣去学习。

　　养成预习的习惯好处多

　　预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，同学们对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是同学们将第二天要讲的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了，哪些不懂，从而明确听课的重点、难点、疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，提高学习效率。

　　1.预习可以提高听课质量同学们在预习时，刚刚接触到新知识，正是从已知到未知的契合点，这里最容易产生许多疑惑和不解。

　　有的同学课前不预习，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被动的状态。一节课下来有时听懂了，有时似懂非懂，遇到知识障碍就像听天书。而有的同学听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，心中有数。这样在上课时同学们就可以按新的知识点去听课，化被动为主动，为学习新知识做好充分准备。

　　2.预习对巩固旧知识大有好处

　　同学们在听课时，常常会遇到这种情况：老师在讲新知识时，经常用到以前学过的某些旧知识。或者是由于自己当时学得不牢固，或者是因为时间较长已经淡忘，因而有些怎么也想不起来了。遇到这种情况，同学们肯定会左右为难：赶紧回忆旧知识吧，会耽误听老师讲新课；不回忆吧，又妨碍了对新知识的理解。这时，预习的重要性就体现出来了。

　　首先，预习有利于巩固已有的知识。在预习中，同学们为了理解新知识就要积极地追忆与新知识相关的旧知识，若追忆不出来，再去翻阅旧教材。在预习中常常需要复习许多旧知识，涉及的面也很广。有些旧知识是很久以前学过的，同学们通过预习可以把这些旧知识重新回忆起来，不清楚的要搞清楚。这种对旧知识的追忆、理解都有利于对已有知识的巩固。

　　再者，同学们在预习时独自琢磨新知识，琢磨通了会印象深刻难以忘记，即使没琢磨通的内容，在百思不解之后带着问题去听课，豁然贯通后印象也会更深刻。预习中理解错误之处，同学们在听课时也可得以纠正。

　　3.预习可以让后进变先进

　　我们常常看到这样一些同学：他们学习很努力，一天到晚忙忙碌碌，有做不完的作业，改不尽的错题。时间总是不够用，学习成绩却总是不理想。如何改变这种被动的局面呢？办法只有一个，变被动为主动，变不良循环为良性循环。越是时间紧，同学们越要抽出一定的时间预习。通过预习避免低效的学习，赢得学习的时间，扭转被动的、倒退的学习过程的恶性循环。越是上课听不懂，同学们越要抽出一定的时间来预习。因为，上课听不懂，说明同学们在知识上有缺欠，预习是弥补的最好办法。在知识上欠债多的同学们很苦恼，往往感到还债无从下手，茫然不知所措，从而失去自信心。请不要灰心，更不要焦急，同学们改进自己的学习方法可以从课前预习做起。因为预习中复习了与新课相关的旧知识，这就为还债的同学们提供了切入点。此外，预习就是为了上好新课，所以用这种方式还债的目的性、动力性很强。长期坚持预习，对后进的同学们而言就是一个不断偿还欠债的过程，也是一个由后进到先进的渐变过程。因此，完整的学习过程是预习——上课——复习——作业——系统复习，是主动的、超前的、愉快的良性循环。所以学习后进的同学要改变被动的局面，就要从预习做起。同学们可根据自己的情况，先选择一两门学习最困难的学科进行预习。

　　那么，同学们课前预习该做些什么呢？

　　①选择好预习的时间。同学们预习的时间一般安排在做完当天作业之后的剩余时间里。如果剩余时间多，预习时可钻研得深入一些；反之，同学们可把预习时间用于薄弱学科。

　　②迅速浏览一遍即将学习的新教材。同学们要了解教材的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没有读懂的。

　　③带着问题，边读边思考。对于经过自己的努力仍未解决的问题，同学们可以把这个问题记下来，在听课时去解决。

　　④根据不同学科的特点，采用不同的预习策略。例如，语文课首先要解决生字生词障碍，再分析段落大意、中心思想及写作风格、手法；数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。

　　科学合理地安排学习时间

　　为了合理利用晚上的时间，玲玲认真制订了一张作息时间表。晚饭后，玲玲把自制的作息时间表拿给爸爸看。她说：“爸爸，你看我制订的作息时间表多科学啊！”

　　爸爸高兴地说：“好啊！玲玲懂得安排时间，又长学问啦！”说着接过作息时间表。只见上面端端正正地写着：晚饭后，帮妈妈收拾餐具：15分钟；看少儿节目：20分钟；写作业：40分钟；请爸爸检查作业：15分钟；听英语录音：15分钟。

　　嗬，从晚饭后到9点安排得满满的，每一分钟都卡紧了。玲玲见爸爸看完了，连忙问：“怎么样？很科学吧？”爸爸摇摇头说：“我们暂不谈科学不科学的问题，我先给你讲讲统筹法再说吧。”玲玲瞪大眼睛问：“什么是统筹法？”爸爸说：“你听了就知道了。”

　　于是爸爸便生动地讲了起来：“一天，小强家里来了客人，妈妈让小强烧水沏茶招待客人。小强计算了一下：洗净水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟，洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟，如果按以上步骤来做，20分钟后客人才能喝上茶。怎样才能让客人早点喝上茶呢？他仔细想了想，发现在等水烧开的15分钟里，自己如果能利用这段时间来洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶，水开了就沏茶，16分钟就可让客人喝上茶。小强前后两种安排有什么不同呢？你能不能列一张表比较一下？”

　　“行！”玲玲答应着，就列了一张表：第一种：洗水壶→烧开水→洗茶壶→洗茶杯→拿茶叶→沏茶(1分钟)→(15分钟)→(1分钟)→(1分钟)→(2分钟)第二种：洗水壶→烧开水(洗茶壶→洗茶杯→拿茶叶)→沏茶(1分钟)→(15分钟)“你看哪种方法科学呢？”爸爸问。“第二种方法科学合理。”玲玲答道。爸爸接着说：“像这样科学合理地安排工作，尽可能节省时间的方法就叫统筹法。现在你就运用统筹法检查一下你的作息时间表，看它科学合理吗？”玲玲红着脸说：“爸爸，我再改一下吧。”

　　同学们应怎样合理安排学习时间呢？首先要科学分配时间，比如周末来临，根据各科老师布置的作业，同学们可以制订一个时间表，把用于每科作业的时间，作详细、合理的划分。这样既复习了功课，也能做自己喜欢的事情。

　　当然，合理安排学习时间，还要做到劳逸结合。学习一段时间后，同学们可以适当地活动身体，让大脑休息一下。这样既提高了学习效率，又保证了身体健康。

　　要想合理安排学习时间，同学们应该从以下几点做起。

　　①提高学习效率，争取在最短的时间里把作业做到最好。

　　②要学会挤时间。无论做什么事情都要让自己的动作麻利些，这样才能挤出更多的时间来学习。

　　③学会劳逸结合，最佳学习时间安排最重要的学习内容。

　　④给自己制订一个详细可行的学习计划。

　　课后及时整理和复习

　　王思同学非常重视学习中的整理和复习。她不仅在课堂上专心听讲，还经常在课后整理课堂笔记并复习所学过的内容以加深印象，检查自己的听课效果。

　　王思认为课堂笔记是上课要点的记录，不能记过就扔到一边，需要把它整理成系统的复习材料。每当她结合教材整理课堂笔记的时候，便把记得不完整的补充完整，把记得不太准确的修改准确。王思认为整理课堂笔记其实也是发现缺漏、加深印象、强化记忆的过程。同时，经过整理的课堂笔记，也是考试前最有用的复习资料。王思坚持进行课堂笔记的整理和复习，使她能够深刻扎实地掌握所学知识，学习成绩也稳步上升。

　　心理学家研究表明，新学过的知识在24小时内最容易忘记，这是大脑遗忘规律的表现。

　　同学们只有时常温习所学过的知识，并加以整理和巩固，才能不断了解和吸收新的知识。养成课后及时复习的习惯，趁热打铁，及时巩固，这样才能提高学习效率。建议同学们坚持做到以下几点。

　　①每天晚上在做家庭作业前，将当天学过的知识进行一次系统整理。

　　②学会运用表格来复习整理。每周末，及时将所学知识浏览一遍。

　　③学会对着教材的目录、章节题目，进行回忆整理。

　　④在整理和复习时，将不懂或做错的问题记下来，重点复习。

　　⑤整理复习的时间不要超过半小时。

　　要有浓厚的读书兴趣

　　高尔基小时候，家里生活很贫苦，他只上过五个月的学。11岁那年，他成了孤儿，被迫到一个绘图师家里去当学徒。贫困剥夺了他上学的机会，可他却千方百计地找书看。

　　白天，他干着那些永远干不完的活，到了晚上，他就想把全部的空闲时间用来看书。可是主人却不允许他读书，高尔基只好等主人一家全都睡觉后，再偷偷到楼顶小屋里去读书。没有灯，他就借着月光，别出心裁地用一只铜锅把月光反射过来，这样就可以看见书上的字了。在没有月光的夜晚，他就爬上高高的木凳，在主人家供奉圣像的长明灯下，借着微弱的灯光站着看书，一站就是几个小时。

　　后来，绘图师家里的女主人经常到阁楼上去搜书，一发现高尔基读书，就打他、骂他，烧他的书。但这些都没有动摇高尔基刻苦读书的决心。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”

　　有一次，女主人出门买菜去了，高尔基拿起一本书就看了起来。由于他看书着了迷，结果把空水瓶放到了烤炉上，水瓶被烧坏了。女主人回来后发现了，气得直龇牙，用带刺的木棍抽打高尔基。结果42根刺扎进了高尔基的后背里，肿起了很多大包，使他当场晕了过去。

　　在医院，医生轻轻地把高尔基背上的刺拔了出来，对高尔基说：“女主人不让你看书，还打你，你可以去法庭告她。”高尔基吃力地说：“如果她能让我看书，就是挨打我也愿意。”

　　把读书当作超越一切的享受使高尔基积累了渊博的知识，令他后来成

　　为世界著名的文学家。“腹有诗书气自华”，说的就是多读书能提高人的文化素养，改善人

　　的气质。阅读是获取知识的主要途径，优秀的读物能滋润我们的心灵。如

　　果我们真正把阅读当成一种乐趣，看作一种享受，那么就能在阅读中感受

　　快乐，获得美感，进而增长知识，涵养精神，提升道德水准，升华人格。

　　“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”小学生们只有广泛阅读有益的课外书，才能成为一个有智慧的人。怎样养成读书的好习惯呢？建议同学们努力做到以下几点。

　　①每天坚持课外阅读30分钟。

　　②读书时姿势要正确，眼睛和书本的距离要适当，不要躺在床上读书。

　　③读书时要聚精会神，不做小动作，不摆弄玩具，不吃零食等。