伴随着文字的产生，便有了对文字的解释，便有了训诂实践及训诂材料，因而便产生了指导训诂实践的理论——训诂学。
　　训诂学是克服历史文献中语言文字障碍的利器，是封建社会解经传经的工具，是一门用语言来解释语言的综合性、实用性、技术性的学科。
　　孟昭水编著的《训诂通论与实践》分为“通论篇”和“实践篇”。“通论篇”着重介绍训诂学的名称、术语、内容、体式、方法、原理及训诂学史；“实践篇”从古书的校勘、句读标点、翻译、读注和作注四个方面详细介绍了如何将训诂学的理论知识转化为训诂实践能力，并附有练习材料。
　　《训诂通论与实践》的最大特色就是真正突出了训诂能力的培养训练，突破了传统训诂学只注重传授训诂学的理论知识而忽视训诂实践能力的局限。

 

通论篇
第一章绪论
第一节  训诂
一、训诂的由来
二、训诂的名称
三、训诂工作
四、训诂材料
第二节  训诂学
一、什么是训诂学
二、训诂学的分期
三、训诂学与训诂的区别
四、训诂学的专业工作者目前的任务
第三节  训诂学与各学科的关系
一、训诂学在当代学科中的地位
二、训诂学与各学科之间的关系
第四节  如何学好训诂学
一、学习训诂学需要掌握的原则
二、如何学好训诂学

第二章训诂实践的内容
第一节  注音
一、给难僻字注音
二、给多音字注音
三、给通假字注音
第二节  辨析字形
一、字形与字义的关系
二、今形与古形
三、书写上的错讹
四、笔意与笔势
五、古今字
六、异体字
七、繁简字
第三节释词
一、表义词释义
二、表音词释义
三、解释词语容易出现的问题
第四节  通句
一、翻译
二、串讲
三、推因
四、点明含义
五、评析
第五节解释语法
一、词法方面
二、句法方面
三、省略
第六节  阐释修辞
一、指明比喻
二、指明互文
三、揭示省文
四、揭示变文
五、指明连文(连言)
六、其他修辞方式
第七节  解释典制，补充史实
……
实践篇
参考书目