全书共分14章，包括第一章矫正中期教育概述，第二章中期教育前提——评估与分类，第三章中期教育核心——工作模式构想，第四章中期教育内容之文化教育......第十四章罪犯教育整体考量——出入监教育等内容。思想教育历来是我国矫正机构所重视和强调的，也是教育改造服刑人员最主要的构成内容。在监狱工作标准研制过程中，教育改造实务部门希望能突破中期教育的瓶颈，创新中期教育工作形式、方法与手段，本书正是针对这些实际工作中遇到的困难而编写的实务方面的教材。