本书广泛选取不同历史时期各种古文体裁的经典作品，详加注释，并作析读。编选时注重选文语言风格上的典范性和艺术成就的代表性，充分考虑所选古诗文对丰富读者的古诗文阅读能力、鉴赏能力，并在此基础上提升写作能力的积极作用。

1.本书的编注以中山大学中文系坚持十数年的“百篇古文背诵与阅读”课程为依托，不断调整优化，明确了其作为课程教材与“古代汉语”“古代文学史”等课程的科学衔接。通过长期教学实践显示了古诗文诵读实践对提升学生表达能力和写作能力的重要作用。进一步陶养学习者的文学素养，提升了读者的文化品位。本教材是在自印教材《中山大学中文系本科生百篇古文阅读文本》的基础上增删修订而成的，比起其源本，无论是选文、体例，还是校勘、注释，质量都高了许多。

李中生，中山大学中文系教授，中山大学新华学院副院长。在《文史》《中国哲学史》《孔子研究》《文献》等刊物发表学术论文40余篇。出版专著三部，其中《中国语言避讳习俗》一书被译为韩文在韩国出版。因《〈荀子〉校诂丛稿》一书的校释成绩，2007年与武汉大学骆瑞鹤教授一道被称为内地50多年来《荀子》训诂考释工作的“双子星座”。
彭玉平，中山大学中文系教授，主要从事古代文学及古代文化研究。