小学生写材料作文，主要有缩写、扩写、改写、看图作文等几种形式，写好这类作文，会在很大程度上锻炼学生的想象能力、概括总结能力和分析能力。下面，我们就以扩写为例，讲一讲如何写好此类作文。
　　一、明确基本概念
　　扩写，是指在不改变原文基本内容的前提下，把粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的，就是使原文的主要内容更加生动、具体，使原文的中心思想更加鲜明、深刻。
　　二、明确基本要求
　　一般来说，扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件，不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格等。
　　三.明确写作过程
　　1.认真阅读原文，抓住主要内容
　　这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握。
　　2.仔细研读原文，把握中心思想
　　这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节，努力把自己引入原文所描述的环境之中，以便准确地把握住文章的中心思想