《小学生分类作文名师辅导：4年级》特点：
　　丰富的内容：全书精选精品范文200篇，涵盖该学段小学生作文涉及的所有文体及常写内容。
　　适用范围广：兼顾人教、北师、苏教、语文、北京等各版本教材，更大范围地满足不同地区学生的需求。
　　名师手把手：全国名校名师悉心点评，精彩之处手把手辅导。
　　增加知识性：设置“素材积累卡”栏目，知识性和趣味性融于一体。

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　　一用就灵写作技巧，简单实用

写人篇
名师课堂
这就是我
胖姑娘自述
大头
我是“小书虫”
我的自画像
我是“激动小子”
爸爸妈妈
厉害的爸爸
“强盗”爸爸
多变妈妈
家有老妈
语文加油站
兄弟姐妹
我的妹妹
淘气的小表妹
我的小表弟
我的姐姐
家有“匪妹”
祖辈亲人
我的爷爷
外公
桃树与奶奶
爷爷的肩
可爱的外婆
语文加油站
说说老师
朱老师就像一本书
老师，老虎，老顽童
我们的新老师
我最敬佩的老师
我的班主任老师
我的同学
“大嘴”陈浩
“傻”同桌
让人哭笑不得的同桌
我好喜欢他
我的乡村伙伴
语文加油站
记事篇
名师课堂
成长点滴
我和中国结的故事
我收获了喜悦
我发现了自己也很勇敢
我和邮票的故事
学做蛋炒饭
一次惨痛的教训
暑假捕蝉记
减肥记
家事杂拌
最后一道“菜”
我给奶奶的生日礼物
家庭智力比赛
我是“团长”我做主
爱心早餐
被撕碎的口算作业本
捕蟹行动
教老妈学外语
语文加油站
校园传真
我成功了
今天的活动真有趣
精

生活中，有各种各样的人，有慈祥的奶奶，勤劳的妈妈，敬爱的老师、可爱的同学……在平时的作文训练中，我们完全可以把他们写进文章。那么，怎样完成写人作文呢？
　　一、通过典型事例，写出人物特点
　　写人离不开写事。通过一件事，能看出一个人的品质、性格特点等。一个人做的事很多，我们要选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件来写，这样，才能将人物的特点形象地展现出来。
　　二、抓住重点细节，表现人物特点
　　细节描写，就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌、语言、动作、心理等细小环节作具体、细致的描写。细节抓得越准、写得越细，就更能使人物的形象鲜活起来。
　　1.外貌描写即对人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的性格，表达作者的情感。当然，外貌描写不能眉毛胡子一把抓，而是要根据文章中心的需要，抓住人物外貌上的典型特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
　　2.语言描写“言为心声”，不同的人，语言也不同。因此，成功的语言描写，能很好地塑造人物形象。语言描写时注意：要个性化，能凸显出人物的身份、职业、经历，能表