本书是为“电路”课程编写的基于NI myDAQ教学平台的实验与上机指导书。内容分为5章，包括NI综述、NI myDAQ电路基础实验、Multisim电路仿真、电路综合实验以及基于LabVIEW的电路设计。本书以验证、巩固和加深电路的理论知识为主，以注重培养学生的实验操作能力、综合分析能力、解决问题能力以及科研创新能力为目标，对传统的电路基础实验和电路仿真实验内容进行了丰富和完善；基于多年的教学成果，紧扣电路原理，结合大学本科一年级、二年级其他课程，适当引入后续课程的知识，增加了综合实验和设计实验内容。
实验教学对于培养学生的实验技能、科学精神和创新能力具有无可替代的意义。“电路”课程是高等学校电气信息类专业本科生必修的一门专业技术基础课。为配合“电路”课程建设，更好地进行电路实验教学，保证和提高实验教学质量，我们积极开展了基于NI myDAQ的自主电路实验教学改革，对原有的电路实验和电路仿真内容进行了充实和丰富，并结合多年的教学成果，开设了综合和基于LabVIEW的电路设计实验。
本书是基于NI myDAQ的自主电路实验教材，在编写过程中强调自主实验，即以学生为主体，自行开展实验。因此，本书将电路基础、Multisim仿真、综合实验及基于LabVIEW的设计实验内容均列入其中，构成一个完整的实验教学体系。同时，将Multisim仿真、手动实验、数据采集、LabVIEW数据流编程及程序设计语言编程等多种实验方法及手段纳入实验教学中，开阔学生的视野，激发学生的学习热情，使学生明白“电路”课程不再是一门枯燥、抽象的课程，而是一门理论与实践有机结合、会创造无穷可能的课程。
本书的宗旨是以验证、巩固和加深电路理论知识为主，以培养学生的实验操作能力、综合分析能力、解决问题能力以及科研创新能力为目标，内容涵盖NI综述、NI myDAQ电路基础实验、Multisim电路仿真、电路综合实验以及基于LabVIEW的电路设计共5个章节，38个实验。
第1章为NI综述，主要介绍基于NI myDAQ的电路实验、NI myDAQ简介、NI Multisim 2013及NI LabVIEW2013。在NI myDAQ简介章节中，主要介绍了它的接口、软件安装、硬件设置、虚拟仪器性能指标及虚拟仪器软面板等内容。另外，通过具体实例介绍了NI myDAQ教学平台中的两个工具软件Multisim和LabVIEW。
第2章为NI myDAQ电路基础实验，结合NI myDAQ虚拟仪器的功能，在通过实验验证电路理论的同时，介绍了虚拟仪器的使用方法，引导学生通过虚拟仪器观察、思考及分析实验过程、现象和原理。为便于学生自行开展实验，每个实验都附有NI myDAQ使用示例。内容包括： 二端元件电阻的测量、可调电压源与电流源的实现、基尔霍夫定律和叠加定理、戴维南等效电路和诺顿等效电路的确定、基本运算电路、一阶动态电路的过渡过程、电容的测量、RC选频网络的实现、负阻抗变换器以及方波三角波发生器，共10个实验。
第3章为Multisim电路仿真，每个仿真实验都有详细的操作步骤及结果展示，便于学生在课外自学。内容包括：受控源电路、线性电路的叠加性与齐次性、二阶电路的时域分析、RLC串联电路的谐振、功率因数的提高、交直流电路最大功率传输的仿真测试、三相电路、具有互感的电路、带通滤波电路及范德坡振荡电路，共10个实验。
第4章为电路综合实验，以工程实际为背景，需要学生综合应用电路理论、测量技术、程序设计以及工程仿真分析等相关知识完成实验。实验分层设计，学生可根据所选层次自行设计实验方法、安排实验进度、完成实验任务并撰写实验报告。本章节的特色在于作者对每个实验都提供了参考信息，可使学生在参考信息的提示下，开拓思路，对实验内容自行拓展。内容包括：电阻网络有限可测点的故障诊断、空心电感设计程序的研制、无损耗传输线的研究、受控源电路模拟变压器、护眼灯的原理探究——移相电路、温度检测电路的实现、电流互感器同名端测定仪的实现及电压越限报警电路的制作，共8个实验。
第5章为基于LabVIEW的电路设计，结合电路理论及LabVIEW选取具有典型性、趣味性的实验项目，通过电路设计、搭建实际电路、数据采集以及LabVIEW数据流编程等一系列实验过程，使学生提前接受毕业设计训练，培养学生的综合分析和综合设计能力，增强学生的自信心，激发学生的学习激情，培育学生的科研创新能力。本章节的特色在于作者对每个实验都提供了包括设计原理、Multisim仿真、NI myDAQ数据采集功能的设置、LabVIEW 前面板及程序框图的设计示例，可开阔学生思路，引导学生科研创新。内容包括：延时器电路的设计、数-模转换解码电路的设计、惠斯通电桥烟雾探测器的设计、音效电路的实现、电压频率变换器电路的设计、光照检测电路的设计、催眠曲播放电路的设计、峰值检测电路的设计、电抗器匝间短路报警电路的设计及保密通信的研究——混沌同步电路的设计，共10个实验。
本书内容丰富、全面，富有代表性、趣味性及先进性；编排按先易后难、先基本后综合再创新的顺序，具有层次化、模块化的结构，便于选用。
本书由应柏青、赵彦珍、邹建龙和沈瑶编写。马西奎教授作为主审对本书进行了细致严格的审阅，在此，编者向他致以衷心的感谢。此外，参加实验教学改革实践活动的有陈欣琰、范新凯、王一凯和蔡宇麟等同学，他们的实践活动为本书提供了详实的实验数据，在此对他们所做的工作表示感谢。
限于作者的水平和实践经验，书中定有不少疏漏和不足之处，敬请读者赐教。来信请寄西安交通大学电气工程学院，或者可通过电子邮件磠樀琀甀无搀甀揠渀与我们联系。
编者
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