快乐起飞——民航高职学生入学教育教程_吴卫锋陈曦李艳华_9787512803619

总　序

民航业的高速发展和建设民航强国,迫切需要大批思想政治素质高,职业道德好,安全责任意识、优质服务意识强,遵章守纪、作风严谨、技术精湛的民航高技能人才.为了更好地服务于民航强国的建设,全面提高民航高职院校学生职业素质教育的整体水平,２００７年, 广州民航职业技术学院实施了“民航高技能人才职业素质教育体系” 建设项目,成立了课题组,开展了民航高技能人才职业素质教育体系的理论研究和实践探索。通过深入民航企业调研，了解民航各类职业岗位对民航高技能人才素质要求，与行业、企业的专家共同探讨，基于行业标准，按照民航企业职业岗位素质要求，以思想道德素质和职业道德素质为先导，以科学文化素质为基础，以职业技能素质为核心，以培养职业发展素质为拓展，以培养健康身心和健全人格为保障，对学生在校三年的职业素质教育作系统规划、科学设计，共同制定民航高技能人才职业素质培养方案。通过三年的建设，基本建成了由课程理论体系、实践活动体系、职业素质养成基地等构成的民航高技能人才职业素质教育体系，开发了专业模块式[九大专业(群) 素质模块]、阶梯层进式(三年循序渐进系统培养)、素质板块式(思想政治素质、职业道德素质、职业技能素质、职业心理素质、科技与人文素质等五大职业素质板块) 的职业素质教育方案，并在全院学生中推广实施。

在开展民航高技能人才职业素质教育体系的理论研究和实践探索中，课题组认为，学生综合职业素质的培养要虚功实做，化无形为有形，列入各专业人才的培养方案中，要有课程理论体系作支撑，以课程的形式固化下来，制定课程标准，编制教学计划，安排课时，由相关教师组织实施。为此，广州民航职业技术学院专门成立了“民航高技能人才职业素质教育丛书” 编委会，由院长吴万敏、党委书记莫佳胜担任顾问，主管学生工作的副院长吴卫锋担任主任，组织从事职业素质教育和研究的老师依据民航各岗位胜任特征，针对学生的特点和行业特色，编写了«快乐起飞———民航高职学生入学教育教程»、«民航职业素质教程»、«民航职业道德»、«民航高职院校学生职业素质教育实施手册»等系列教材组成“民航高技能人才职业素质教育丛书”。本丛书就是民航高技能人才职业素质教育体系的理论研究和实践探索的重要成果之一。

当前，广州民航职业技术学院在学生中积极推进民航高技能人才职业素质教育，收到了良好效果，使学生职业素质教育的行业特色更加鲜明，职业特征更为明显，提升了学生的综合职业素质和职业竞争力。开展民航高职学生职业素质教育的探索与实践，有利于学校树立以培养学生职业素质为核心的教育思想，实现以学生为本的办学理念。希望本套丛书对于高职院校开展学生职业素质教育工作有一定的借鉴意义和指导作用。

吴万敏

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